<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、提高教师组织教案撰写的能力，促进教师专业成长，为进一步加强教师的教学基本功，提升幼儿园教师的专业水平，提高集体教学质量。纳林幼儿园第二次集体备课入如期而至。</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见，每个人说出自己对课程的理解，说出了符合幼儿年龄特点的学习方式，根据该年龄段幼儿及本班实际情况进行选材、备课、讲课活动。</p> <p class="ql-block"> 韩园长从教学目标的制定到教学方法的使用，从教学环节的衔接到教学板书的设计，一处一处修改、一步一步的与老师们一起梳理、改进，最后，集体备课的成果在老师们的努力下凝聚而成。</p> <p class="ql-block"> 集体备课不但提高教师的教学水平、编写教案的能力，而且充分展示了教师不断学习、积极向上的精神风貌，这不仅发挥了集体备课的示范引领作用，同时也提高了教师的教学、教研水平，促进了教师在教学、教研中不断成长，体现了纳林幼儿园良好的教研气氛。</p>