<p class="ql-block"> 早在公元1509年，明朝思想家阳明先生就提出了“知行合一”，即知是行之始，行是知之成，主张把良知之理贯穿在具体活动和实际事物之中的实践性活动。所以今天的讲座极具实操性——小学英语教学设计。</p> <p class="ql-block"> 在10月13日“秋”雨绵绵润物无声的早上我们迎来了两位优秀教师，一位来自宁乡市教育研究中心小学英语教研员周亚宁老师；另一位来自中南大学第二附属小学英语组长陈媛老师。</p> <p class="ql-block"> 作为教师，我们都十分看重教学设计，因为一份“合情（学情）合理（理论）”的教学设计，既可以有效地指导教师的教学，又可以让学生在课堂学习中学有所成。因此，“好”的教学设计是教学理论和教学实践<span style="font-size:18px;">“完美”的融</span>合。</p> <p class="ql-block"> 讲座中我们认真听讲，期望得到真传；实操中我们各抒己见，集思广益！</p> <p class="ql-block"> 通过刘明东教授、周亚宁老师、陈媛老师的指导，各个小组的实践、交流，达到教学相长，相互裨益！</p> <p class="ql-block"> 知而行，行而知，各小组在集体的智慧中碰撞出了惊艳的火花，完成的教学设计个个出彩！</p> <p class="ql-block"> 学习中我们有了进步，教学思路豁然明朗，有了原来还可以“这样设计”的顿悟，真可谓：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村！</p> <p class="ql-block"> 愉快热烈的小学英语教学设计讲座虽已结束，希望各位同仁们将学到的知识内化于心，用于实践，真正做到知行合一，<b>不负培训薪火相传之意，我们一同共勉前行！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">组别：第二小组</span></p><p class="ql-block">文字：祁霞</p><p class="ql-block">配图：祁元馨</p><p class="ql-block"><br></p>