<p class="ql-block"> 为努力提升督导水平,全面提高督导成效,细化落实督导工作,既做到“勤”找问题、“抓”实整改,又做到树立典型、强化引领,用“督导”铺教学之路,用“创新”续学校新篇,警予学校督导室特于2021年10月18日举办本次培训!</p> <p class="ql-block"> 督导室张丽群主任组织策划并主持本次会议!</p> “勤”找问题抓整改 <p class="ql-block"> 各督评组长分学科总结前段督评工作中存在的不足,认真查找问题,落实问题整改,多督评低年级及实习老师的课堂,并及时点评、指导;</p> <p class="ql-block"> 语文组组长周云莲老师总结讲话,肯定做得好的地方,指出存在的问题,提出新的要求;</p> <p class="ql-block"> 数学组长朱玉华老师总结到:前段时间的时间和精力都集中在李梦娇老师的市级赛课上了,今后将会听评更多老师课;</p> <p class="ql-block"> 何彩虹老师作为英语教研组组长,她一直强调兴趣是孩子最好的老师,目前三、四、五年级老师在激励孩子学习英语兴趣方面做得比较好,我们也要注重六年级学生兴趣的激发;</p> <p class="ql-block"> 舒梅珍老师今年虚心地专门听了来自长沙支教老师蔡杏杏老师的课,顿着耳目一新,兴趣盎然,收获也多多!</p> <p class="ql-block"> 长沙支教老师杨丹副校长觉得我们督评组听评课这种做法很好,建议新老师的课可以具体地分到负责督评的人员,这样更有针对性;</p> “严”督管理求创新 <p class="ql-block"> 督导室总结前段听课的情况,进一步规范对督评组的管理、一日常规的管理,每个人要有责任感、使命感,以主人翁的姿态去督实管理,创新方法,以谋学校的发展!</p> “抓”实分享助成长 <p class="ql-block"> 本次会议督评组安排部分老师进行读书分享,提升素养,助推成长,他们分别是周云莲老师、朱玉华老师、何彩虹老师、李丽华老师、杨秀老师;</p> <p class="ql-block"> “学高为师,身正为范。”只有爱读书的老师,才能引领出爱读书的学生。被学生称作“周宝石”“俗世奇师”“云宝库”的周云莲老师分享了她在“师生共读”中读过的冯骥才先生写的《俗世奇人》的心得。</p><p class="ql-block"> 好一个“爽”字,好一种“痛快”!周老师从小说的情节、人物形象、环境及文章的语言、作者独特的叙述方式等方面娓娓道来:</p><p class="ql-block"> 1、读《俗世奇人》,品味津腔津调,像吃红烧肉一样大块朵颐。</p><p class="ql-block"> 2、读《俗世奇人》,“平铺直叙”让人身临其境,充满了立体感、存在感和现场感。</p><p class="ql-block"> 3、读《俗世奇人》,碰见一个个“俗人”如逛市场遇见熟人,简单打个招呼,随意而惬意。</p><p class="ql-block"> 4、读《俗世奇人》,痴迷每一个奇人怪人、每一件奇闻怪谈,辨别社会真善美、假恶丑。</p><p class="ql-block"> 5、读《俗世奇人》,拜访“奇作家”冯骥才,传承中国民间文化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周老师讲得酣畅淋漓,老师们听得如痴如醉,那真叫一个“爽”!</p><p class="ql-block"> 这不,您看我们的才女杨校都秒变周老师迷妹了,我们都是周老师的粉丝,我一定要去看看周老师推荐的这本书!</p> <p class="ql-block"> 朱玉华老师分享的是《教育的情调》,它着重强调“看到”和“体验”。教育者需要用心去“聆听”,用智慧的眼光去“看”,站在孩子的角度,体会具体情境下孩子的处境,理解孩子的真正需求,知道什么对孩子合适、什么不合适,知道该说什么、不该说什么,通过不断地反思,从而具备教育智慧。</p><p class="ql-block"> 就让我们每天擦亮智慧的眼睛,去感知美好的心灵,做一个有温度老师,让教育和成长变得更加美好而充盈吧!</p> <p class="ql-block"> 何彩虹老师分享的书目是《一切都是最好的安排》,该书始终以一切都是最好的安排为主线,通过短小精悍的故事、浅显易懂的道理、平实朴素的文字传递着正能量,阐述了对人生、对情感、对事业的感悟,折射出生活的简单与复杂,在世界百态中领略禅学的美。单看此书的题目,并不是想告诉我们一切都顺其自然,随波逐流,我们袖手旁观自己的命运即可,而是在这最好的安排里面,也包括自己的努力与奋斗,以及自己想要改变的,为其所付出的和收获的。</p> <p class="ql-block"> 李丽华老师推荐的是王丽燕老师的《我这样做小课题研究——一位特级教师的研究案例与手记》,她两次研读,感触各不相同,第一次是作为“主题研修”指导书,第二次是认真读其中的案例,引发一些思考。</p><p class="ql-block"> 王丽燕老师将自己的智慧结晶一点一滴传承下来,就是希望其他老师能发展更好,这样,我们的教育能发展得更好!</p> <p class="ql-block"> 杨秀老师是我们学校专业美术老师,他给我们分享的是一幅画《最后的晚餐》,高材生就是不一样,他把达芬奇以及《最后的晚餐》这幅讲得异常精彩,我们听得津津有味,好奇心、求知欲都被激发了!不信您看,都拿出手机收搜、研究达芬奇的这幅画呢!</p> “强”化典型促引领 <p class="ql-block"> 一个优秀的团队,塑造出优秀的团队文化,一个优秀的团队文化,酿造出优秀的人!</p><p class="ql-block"> 警予学校有一种优秀的文化,那就是警予学校教研教改团队!</p> <p class="ql-block"> 警予学校课堂督评团队!</p><p class="ql-block"> 数学组:舒清红、张丽群、严洪、朱玉华、李丽华、谢阳;</p><p class="ql-block"> 语文组:刘芳、杨华、曹娟、杨丹、周云莲、杨恒洁;</p><p class="ql-block"> 英语组: 夏文娟、何彩虹、谌友花、翟艳华;</p><p class="ql-block"> 综合组:舒梅珍、杨文旦、易淑芳、杨秀、肖体国;</p> <p class="ql-block"> 警予学校数学名师工作室团队成员:舒清红、张丽群、严洪、朱海鹰、李丽华、谢阳、朱玉华、周敏、李屿、龙丽蓉、范莉莎、谢冬华、刘宇璇、李梦娇;</p> <p class="ql-block"> 警予学校研课磨课团队之一:</p><p class="ql-block"> 贺娟老师参加《班主任基本功展示交流大赛》获怀化市一等奖!</p><p class="ql-block"> 团队成员:李林、曹娟、杨华、刘芳、舒宁银、周云莲、向思渝、杨文旦等;</p> <p class="ql-block"> 警予学校研课磨课团队之二:</p><p class="ql-block"> 李梦娇老师参加“怀化市小学数学教学比武活动”荣获一等奖!</p><p class="ql-block"> 团队成员:张丽群、朱海鹰、谢阳、朱玉华、李丽华、周敏、李屿、龙丽蓉、范莉莎、谢冬华、严洪、刘宇璇等;</p> <p class="ql-block"> 警予学校研课磨课团队之三:</p><p class="ql-block"> 杨恒洁老师参加怀化市中小学青年教师教学竞赛,荣获“怀化市教学能手”称号。</p><p class="ql-block"> 团队成员:周怡、刘芳、唐丽霞、曹娟、周云莲、杜芳等;</p> <p class="ql-block"> 警予学校研课磨课团队之四:</p><p class="ql-block"> 舒清红、严洪、谌友花3位领导的晋级展示课,这些团队成员给予极大帮助:刘芳、杨华、曹娟、杜芳、李屿、唐丽霞、舒梅珍、蔡杏杏、张满菊、杨文旦、向满莲、何彩虹、夏文娟、贺叶青、翟艳华、段少荃、向小花等;</p> <p class="ql-block"> 警予学校研课磨课团队之五:</p><p class="ql-block"> 蔡文涛老师参加溆浦县心理健康比武课,杨华、严洪、刘芳、谌友花、杨文旦等团队成员倾囊相授!</p> “压”实责任勇担当 <p class="ql-block"> 督导室张丽群主任表示:学校的各项督查工作均已形成长效机制,督导室会坚持检查与指导相结合,定量评价与定性评价相结合,结果管理和过程管理相结合,积极开展各项督查活动,勤找问题,广推经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 让每个督评员带着责任和使命去督实学校的管理!让所有警予人去接力和传承警予精神!使警予学校各项工作更具特色!</p>