<p class="ql-block"> 2021年10月14日，在这“满园花菊郁金黄”的重阳佳节，封开县江口中学高一语文老师庄泽锦在录播室呈现了一堂高质量的语文公开课，内容选自必修上册，题目是《念奴娇·赤壁怀古》。语文科长伍福健老师亲临指导，高一全体老师前往听课、学习。</p> <p class="ql-block"> 庄老师从《三国演义》叱咤风云的英雄人物导入，唤醒学生对三国时期古人古事的追忆。“这些英雄人物隐藏在文学作品中，幻化成历史的回声，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》里他想到了哪位三国英雄。”跟随着庄老师春风润雨的声音，学生来到了苏轼的世界，对他心目中的英雄欲一探究竟，激发了学习的兴趣。接着庄老师检查预习，提出学习目标，明确了“理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法，掌握赏析诗词的基本步骤和方法”为本课的教学重点。</p> <p class="ql-block"> 庄老师通过播放名家朗诵，让学生身临其境，初步感受词境。从咏史怀古词的特点出发，明确本课的学习思路：临古地——思古人——忆古事——抒己志。接着提出了学习任务：1.词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？有什么特点？2.下阙所思何人？从哪些方面描写这一形象？表达作者怎样的感情？通过小组合作地方式探究品诗味，庄老师则巡堂进行小组指导。十五分钟后，展示小组合作的成果，学生纷纷举手，踊跃发言。</p> <p class="ql-block"> 庄老师结合苏轼的生平和这首词的创作背景分析了作者咏怀周瑜的目的，通过周瑜与苏轼人的生平进行对比，掌握寄寓了词人的情感。最后结合学生的讨论，她阐述了在理想与现实的冲突中，作者发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的感慨，是消极的还是积极的，从中进一步引导学生感悟诗人情怀。</p> <p class="ql-block"> 课后，伍福健科长对庄老师的公开课进行了点评，充分肯定了庄老师的教学设计和教学效果，也指出了存在的问题。温丽升、莫晓燕、黎洁梅、曾汝明老师也纷纷发言，都表达对此课的赞赏之情，也给出了一些建设性意见，高一备课组长李柳蓉老师进行了总结。总而言之，这堂课庄老师教态自然大方，对学生有亲和力，师生之间实现了零距离。教学目标从新课标和教材出发，结合学情，做到明确、具体；教学重点突出，课堂设计合理，思路清晰，以诗歌语言为中心；教学启发到位，学生积极性高，以学生为主体，注重调动学生积极性，培养学生独立自主思考和合作探究的能力；在学习中，教师还有意识地培养学生的人文情怀，学生不仅获得了知识，还获得了许多独到的、有益的感受。</p> <p class="ql-block"> “天边金掌露成霜。云随雁字长。绿杯红袖称重阳。”虽无绿杯红袖，但品古诗，思古人，忆古事，悟诗情，亦是重阳乐事。</p> <p class="ql-block">文稿：李柳蓉</p><p class="ql-block">编辑：李柳蓉</p><p class="ql-block">校正：庄泽锦</p><p class="ql-block">审核：伍福健</p>