<p class="ql-block"> 古希腊数学家普洛克拉斯指出:“哪里有数学，哪里就有美”。在这个美妙的季节里，遇见名师，遇见精彩的数学课堂，遇见专家讲座，是我们的幸运，亦是一场久别的重逢！</p> <p class="ql-block"> 在小学数学中存在着简洁、统一、和谐、丰富、深刻的外在美与内在美。在名师的指导下，我们也对数学美产生了新的感悟。</p> <p class="ql-block"> 理解课标——准确把握核心素养深刻内涵和目标指向。 充分发挥教材的教学价值与立德树人的育人功能，并在实践中大胆尝试，从多元化的实践视角提升教师对教学新理念的理解。</p> <p class="ql-block"> 读懂学生——学员通过学习， 能够站在儿童立场，心中有学生，尊重学生差异，以学定教，顺学而导，养成读懂学生的意识，积累读懂学生的方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>聚焦核心——围绕学生核心素养的培养， 多维教学目标的实现等广大一线教师关心的问题做深入解读。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>数学本身处处充满美的韵律,数学的课堂时时闪烁着灵动的美感，在小学数学教学中实施美育渗透，要认真体会小学数学中美的内涵，引导学生去捕捉、发现、领悟、接受、创造数学之美，让“美”满课堂伴学生成长。</p>