<h3> 在这个加长版的“国庆假期”，巩留师生开启了“线上教学”模式。在这个特殊时期，线上教学就成了一本生动的教科书，它带给我们的不仅仅是新鲜和困扰，它也同样带给了我们思考、发现、学习和探索的契机。<br> 为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能够轻松驾驭“线上教学”，促进城乡小学语文教师教学能力，根据县教研室安排，10月18日下午，巩留张家港实验学校与库尔德宁镇学区联合开展一次线上教研活动。此次活动分听评课和线上答疑两个环节。<br></h3> <h3> 课堂是学生成长的地方，也是教师成长的平台，课堂教学是一所学校积淀和厚积薄发的根本。为此，活动进行之前两所学校（学区）分别挑选一趟优质课例分享至钉钉群供教师提前观课，评课环节中六位教师分别从不同的出发点对这两堂课进行点评：赵英老师谈到不要让学生空着大脑进课堂，应该让学生戴着问题读书；陈金霞老师指出老师以商量的语气与学生互动给学生创造一个轻松的学习氛围，学习学习积极性较高；张培菊老师提到教师指导学生换位思考，和主人公产生情感上的共鸣。</h3> <h3> 在线答疑环节老师们积极发言，就“线上教学”中存在的困惑如：作业如何监管、连麦时间较长、学生不主动回答问题等一一进行解答，为线上教学提供了可借鉴的经验，充分体现了集体的智慧。</h3> <h3> 巩留张家港实验学校陈新梅副校长也对老师们提出中肯建议：取得家长的配合、监管，督促孩子养成好习惯；认真备课，小容量、小步频稳步推进；多听优课，取长补短，提高自己的教学能力。</h3> <h3> 活动最后，教研室教研员唐艳老师对此次活动进行总结，她首先对这次活动进行了肯定，认为这场活动及时有效，既增进了校级之间的沟通，又实现了资源共享。同时她也指出老师现在空余时间多了，正是提升自己的好时机，希望老师能认真学习，积极思考，整合资源，钻研教材、研究多媒体技术，最大限度提高教学质量。</h3> <h3> 特殊时期，特殊的教学方式，不仅对学生，对老师也是一种考验，此次教研活动为教师们搭建了一个互相学习、互相交流、取长补短、共同进步的平台，广大教师通过线上充电，线下自学的方式，为教研积蓄力量。“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”。相信，在今后的工作中，两所学校（学区）教师也一定会以本次活动为契机，继续交流分享教育教学经验，精诚合作、砥砺前行，一起促进教育的长足发展。</h3> <h3>编辑：孙文博<br>审核：马荣华<br>签发：钟磊</h3>