深入课堂细把脉 诊断教学促提升

<p class="ql-block">  秋迈着曼妙的步伐,给人们带来了欣喜。温柔的和风,抚摸着万物,和煦的阳光,洒满了大地。10月18日下午,寿光世纪东城学校(初中)迎来了一年一度的寿光市教学过程性评价活动。语文科梅苗老师出示了一堂公开课,寿光市语文教研员胡立业科长出席,全体语文老师参与。</p> <p class="ql-block">  梅苗老师执教的是《我的叔叔于勒》。这一节课根据教学评一致性进行设计,并且融入了情景化教学。课堂上学生们在梅苗老师的巧妙引导下,或独立思考,朗朗而读;或深思冥想,精细作答;或讨论协作,深入研究,一个个精彩的发言,一串串智慧的火花,充分展示了学生阳光、自信的一面。</p> <p class="ql-block">  评课时为集中教师智慧,每个年级分了具体评课角度。七年级从学生角度,八年级从教师角度,九年级从教学设计方面进行修改提升。</p> <p class="ql-block">  胡科长评课结合教学评一致性,高屋建瓴,首先从学习目标设计到教学活动再到评价量规设计,字斟句酌。其次<span style="font-size: 18px;">提醒我们一定多关注和引领学生成长,上课要基于学生真正阅读能力的提升,为我们的语文课堂提供了修改和提升方向。</span>胡科长也非常关注教师成长,带领老师们学习了教学评一致性学习目标的续写,同时希望老师们不断提升,订下5年乃至10年成长目标。</p> <p class="ql-block">  在分析中反思,在反思中提高,只要我们齐心协力,鼓足干劲,相信通过不断的磨练和提升,定能用智慧,用进步构筑东城美好的明天。</p>

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