<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">为进一步贯彻“游戏即学习”的教学理念，丰富幼儿的户外游戏内容，</span>拓展幼儿的游戏空间，更好地促进幼儿的全面发展，我园配备了“亿童”户外游戏活动材料。</p><p class="ql-block">为了让教师更好地了解这些游戏材料，在活动中有目的地进行观察与指导，林西县第二幼儿园特别邀请亿童学前装备研究院的陈老师，为教师们进行了一场专题培训，全体教师共同参加学习，收到良好的效果。</p> <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动”，幼儿园也一直倡导让孩子“快乐的游戏与运动”，努力为孩子开拓健康有趣的游戏天地，激发幼儿的体育兴趣和积极性。</p><p class="ql-block">陈老师结合大量开展的户外游戏实例，从材料投放、环境创设、组织步骤、游戏常规培养、教师指导策略等方面作了介绍和讲解，提醒老师要做好活动前的材料、内容、分组、角色等方面的准备工作，注意在游戏过程中引导幼儿引发经验、设计图纸、探索操作，通过多个活动案例，邀请老师们参与探讨各种户外游戏过程。</p> <p class="ql-block">整个理论知识的学习过程中，陈老师热情洋溢、充满活力，创造了轻松、愉快的学习氛围，老师们也体验到户外游戏的独特魅力。</p><p class="ql-block">随后，陈老师带领大家分年级组进行实践操作。老师们结合《户外游戏操作手册》，再亲自动手操作，进一步认识和熟悉了各种游戏材料，探索出一物多玩、不同游戏材料的组合玩法，简单的材料被老师们玩得妙趣横生。从材料的选取、投放，到主题场景的搭建、使用，老师们释放天性，充满了激情和活力，真正体验了幼儿户外游戏活动的趣味性、多元性和创造性。</p> <p class="ql-block">在陈老师的培训中我们还了解到，在进行户外游戏中，教师也应从幼儿兴趣出发，激发引导幼儿在游戏中的深度思考；有效观察，理解幼儿的经验和需要，更多关注孩子活动的过程,特别是在活动过程中积极的情感体验。</p><p class="ql-block">在活动结束后进行有效评价，快乐分享，激发幼儿开展下一次活动的愿望。教师可以引导幼儿相互讲述自己高兴的事情,让幼儿与同伴感受心灵交流的快乐,一起分享成功的果实,也满足了孩子喜欢表达的愿望。挖掘每一个孩子的潜能,开发每一个孩子的智能,让孩子们在游戏中收获美好。</p> <p class="ql-block">皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料”。此次培训活动，不仅使老师在亲身参与的同时获得有关户外游戏的直观感受，更让老师在组织幼儿户外游戏时有了更加明确的目标和方法。亿童户外游戏材料的配备和使用，也将为我园幼儿户外游戏开启新的研究热潮，使孩子们的幼儿园生活更加丰富多彩。</p><p class="ql-block">在今后的游戏中，老师们将把全新的理念和创新的思维传递给每一个孩子，让孩子们在户外建构活动中收获快乐、收获健康、收获成长！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">林西县第二幼儿园</p>