<p class="ql-block"> 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。清苑三小数学老师在课堂教学中深耕细作，同时在作业设计方面追求科学合理，对作业布置进行了积极探索。力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让作能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！ </p><p class="ql-block"> 清苑三小数学老师依照各年段孩子的特点，布置了数学学科的特色实践作业，今天让我们共同领略六年级数学组特色实践作业的风采。</p> <p class="ql-block"> 根据刚学习的《比的意义及性质》内容，为家人调制一杯喜欢的饮料。</p> <p class="ql-block">要求:1、材料一致，甜度一致。</p><p class="ql-block"> 2、给为自己和家人调配饮料并写出所用材料的比，对比两杯所用饮料的数量有什么不同。</p><p class="ql-block"> 3、写出调配过程，并计算所用材料的最简的整数比。</p><p class="ql-block"> 4、所用材料必须是两种以上。</p> <p class="ql-block"> 这样的作业不仅为孩子们的生活带来乐趣，更重要的是让每个学生感受到了数学魅力，将他们运用到生活中去，体会知识与生活的深度融合，激发孩子对学习的兴趣以及世界的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下的学科特色作业充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，学生们不仅体会到数学与生活的联系，更真切感受到数学来源于生活，又服务于生活。他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采。</p>