“诗意晨诵，唱响黎明”——人民路学校五年级晨诵展示活动纪实

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晨诵，引领孩子们用诗歌开启美好的一天！ 晨诵，引导孩子们畅游在国学和诗文的大海中，享受读书的快乐！ 晨诵，与清晨的曙光招手，让我们既有生活美好，更有诗的远方！ 一棵树，从古至今，枝不停长，叶不停发，但根从未断。中华文化的发展历经千年，我们新时代的少年，也当在晨诵中浸润成长，传承中华文化。 　　一首首诗，一幅幅画，一幕幕景……晨诵开启了张巧珍老师和孩子们生命的黎明，谱写着生命的华章！和谐共生，教学相长，让心回家，让爱归巢！！！ 　　晨诵，杨霞老师和她的孩子们用最动听的声音，最动情的倾诉，最起伏的心潮浸润灵魂，滋养个性！一个个身影，一张张笑脸，一回回驻足，是最美最纯真的童年！书声琅琅，朗朗书声，是最美最亮丽的风景！ 　　薛国彬老师以《苏幕遮•碧云天》为开启诗，将悲秋作为基调为同学们教授一首由元代马致远所写的小令《天净沙•秋思》。薛老师通过逐句翻译、示范领读、学生诵读等方式让同学们进一步感受小令所提现的思想情感；枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，三幅画面，九种事物构成一幅悲秋寂寥图，孩子们通过多次诵读与想像，逐渐读出了小令的思想基调，进一步提高了诵读能力。 　　闫瑾老师执教的《十六字令三首》，通过自己的语言、图片等营造一种出磅礴激昂的氛围，以情激情、以趣激趣，让孩子们在诵读中感悟革命先辈的精神，体会诗词的魅力。 　　宋蕊霞老师在晨诵课《采桑子重阳》中，与学生一起朗诵、一起感受、一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。既培养一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受毛主席诗歌的气势磅礴、至情至性！ 　　在《忆秦娥娄山关》的朗读中，翟若宇老师带着孩子们深刻感受了娄山关战役的艰难和毛主席对胜利的坚定信念，让孩子们对诗词有了进一步的理解和体会。 　　李军荣老师以声情并茂的范读带孩子们走进萧瑟冷清的秋天田野，感受那一片小小的红树叶和老橡树之间的默默温情。孩子们带着“这是一片怎样的红树叶？你从这首诗中感受到什么？作者想通过这首诗歌表达什么？”三个问题，在读中思考，在读中感悟，在交流中碰撞，寻找……。课上一遍遍各种形式诵读，作者、老师、学生三者生命的交织，和谐而美好！ 　听！五九班学生一进教室，就在老师组织下复习《十六字令三首》。接着学习新诗《七律·人民解放军占领南京》，对有难度的字词句，岳一帆老师重点指导，并为学生补充有关诗歌创作的课外历史知识，丰富学生知识储备。短短20分钟的时间里，朗读形式多样，同学读得声情并茂，尽情享受在诵读的乐趣中！ 　　天底下最伟大、最无私的便是母爱，从战国时代孟母三迁的择校到唐朝诗人孟母临行为儿密密缝的针脚，再到一代伟人毛泽东母亲为儿子拜干妈的故事……今天的向日葵妈妈又会给孩子做什么呢？和人类的母爱相比会逊色吗？刘梦龙老师带着大家一起走进美妙的晨诵时光，感受不一样的母爱！ 　　课堂上王晋花老师先进行了深情的诵读示范并对诗歌的创作背景进行说明，为孩子们理解诗词做了铺垫，有了这样的指导孩子们自然而然读出了诗人在中秋佳节思念亲人的浓烈的感情。在教师的指导下学生反复练读，在美好意境中和诗人进行精神上的共鸣。 　　晨诵不只是读一首诗，是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式。在人民路五年级老师精心设计的晨诵课中，同学们激情朗诵、收获满满，老师们也相互学习、受益颇丰。 　　晨诵与生命同行，让生命每天浸润在美踏上晨诵路，与黎明共舞，与心灵相约，擦亮每个日子，点亮每盏心灯，呵护每个生命。迎着朝阳，向着明亮那方，心声潺潺，滋养生命。