【六年影响一生，英才教育逐梦】走近“和美课堂” 邂逅语文芬芳

张晶

和美课堂，“以生为本，以美启智，以和谐促生长，以高级促发展”，以一种“和美共生”的模式打造全新高效课堂。正所谓：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这样的课堂，“和”在精彩，“美”在不同。 又是一年，秋意正浓，慕“和美课堂”之美名，10月19日彭淑红主任带队我校五名语文教师至省城太原新时代双语学校赴“和美课堂”之约，观摩学习。邂逅小语界名师大家，潜心修学，汲取精华，求同存异，成己之美。 一堂堂生动的示范课让我们领略到语文独特的思想。名师们或幽默睿智，或专业深刻，或又有独特个性；同学们的回答真实又精彩。让在场的每一位听课教师真正享受到了“和而不同，美美与共”的精髓。 走进名师—聆听吉春亚 　　吉春亚老师执教的《精卫填海》，课堂中她始终带着春天般的微笑，用自己深厚的文化底蕴与学识感染着学生，引导学生借助注释自主理解文句，通过“讲故事”的方式呈现出精卫不畏强暴、坚持不懈的精神。课后，老师们纷纷提出在教学中的困惑，吉老师一一耐心解答，她把自己定位为一位教学引路人，语文教材只是例子，而教师要通过例子去教给学生学习的方法。同时让我们深深感受到她丰厚的文化底蕴是在长期积累和教学实践中滋长的。 走进名师—聆听孙庆博 　　孙庆博老师执教的《风娃娃》，他时而扮演拉船的纤夫，时而表演“吹风车”的场景，课风趣幽默扎实，会场时时传来掌声。堂上大家被孙老师声情并茂的朗诵所吸引，他一步一步引导孩子们根据风娃娃的不同行为读出画面、读出变化、读出心得，让孩子们“有滋有味“地读书。并树立孩子正确的情感价值观：光有力气和好心不行，做事还要动脑筋，做对人们有益的事情。 走进名师—聆听戴建荣 　　课堂上的梅兰芳－戴建荣老师给我们展示的是教学古诗词《卜算子·咏梅》，这是一堂古诗词与音乐完美结合的文学盛宴，他对古代文学的那种热爱通过他的吟诵声让我们所动容，相信在他的带领下，中国的吟诵教学会遍地开花。 走进名师—聆听张学伟 　　张学伟老师一节《伯牙鼓琴》，不得不让人感叹语言的魅力，不需要多讲，就是读，大家被张老师的声音带回了春秋时期，让人穿越时空，身临其境，仿佛钟子期就倒在你面前，听到伯牙破琴绝弦，顿时热泪盈眶！ 走进名师—聆听何捷 　　何捷老师讲授古诗《出塞》，他声情并茂的示范朗读，把学生带入诗中，在何老师的引导下，学生各抒己见，表达不同看法，使“万里长城人未还”悲伤的味道昭然而出，让人无限感念，回味无穷。何老师更把相关古诗的拓展巧妙地安排在理解诗句之中，做到理解诗中和拓展古诗相结合。 走进名师—聆听周益民 　　周益民老师执教的《创造一个老故事》，尝试运用“歌谣体”“加角色”“对话体”的方式进行教学，课堂上充分尊重学生的主题地位，注重锻炼孩子的语言表达能力，加强语言的实践和运用，让学生创造性复述民间故事，在创造中传承老故事，也让写作成为一种享受快乐的过程。 　　不需扬鞭自奋蹄是教师成长的内在动力。两天的学习，大家认真听课、学习，课后进行积极交流，及时写好感悟，并将在课堂所获付诸笔端，整理成文。“学而不思则罔；思而不学则殆。”我们一定将今日之所学，融会贯通，学以致用。 　　“和而不同，有容乃大；和而不同，美美与共”。教育理念的多样性多元化，成就课堂的精彩纷呈。个性与统一，存异与和谐，刚柔疾徐，周疏抑扬，各种文化理念平等共处的世界才是美好的。愿我们每一个热爱教育、关爱孩子的人，用爱心、诚心、耐心、匠心，创造出教育的纷繁春天。 图文：张晶杨艳霞邱钰封苗苗王艳审稿：曹树珍彭淑红