《关于跳绳的那些事》――新世纪幼儿园大二班本课程

婷

起源 　　跳绳是一项传统的体育运动，是一种比较好的有氧运动。每天坚持适当的跳绳，能促进幼儿的身体机能健康发育，增强幼儿的免疫力，提高幼儿抵抗疾病的能力。跳绳当中，提高幼儿手、脚腕间等部位协调能力的发展，还需要大脑的配合，这样的运动有利于开发幼儿的大脑，锻炼幼儿的协调性，也是大班孩子必学的一项技能。本学期我们班针对跳绳开展了一系列好玩的活动，一起来看一看，关于我们班孩子跳绳的那些事儿。 　　一天早上晨间锻炼，我带着孩子们来到操场上跳绳：“我们的绳子不一样。对呀，手柄颜色不一样，绳子也不一样。我的会像蚯蚓一样卷起来，曹壹宝的是一节节的。吕振翊的是黑色的呢。” 还没开始跳绳，小朋友们先议论开了。针对孩子们的疑问和兴趣，展开了我们的故事。 绳子家族 “老师，有时候绳子会把我绊倒，我不会跳。老师，我的绳子太长了。老师，为什么我的绳子总是打到自己？老师，跳绳好累呀！”“对了，跳绳的姿势要正确，姿势错了就容易失败。我们一起来研究一下正确跳绳姿势吧！” 孩子们用绘画的方式，呈现跳绳遇到的问题，一起讨论交流正确的跳绳姿势。 “绳”采飞扬 　　在老师的帮助下，我们一起练习跳绳，掌握正确的跳绳方法。 　　我们知道：跳绳时脚尖和前脚掌起跳落地，起跳高度不能太高，刚能过绳子最好，落地时膝盖微屈做缓冲。 让我们一起行动吧！ 　　孩子们对跳绳的热情持续飙升，爸爸妈妈也非常支持，班级群里视频打卡活动也如火如荼的进行…… 经过孩子们的不懈努力老师的鼓励指导家长的全力配合三管齐下孩子们利用晨间锻炼、户外活动时间进行练习…… 　　为了让孩子们在轻松愉悦的故事中感受跳绳的乐趣，集体活动时，我们分享绘本故事《我会跳绳了》、《跳绳难不倒我》、《好玩的长绳子》，让孩子减轻跳绳带来的压力，发现跳绳带来的乐趣。 　　为了激励孩子们进步，我们还进行了小组比赛活动。 　　当孩子们的跳绳水平持续上升时，一个活动小插曲。小朋友:“老师，你看施浩男会单脚跳绳啦！”曹壹宝：“老师，我也会跳。”老师：“你们太厉害了，是怎么想到这种玩法的？其他小明友有没有不一样的跳法？” 　　于是，一场花样设计大赛与实践活动拉开了帷幕…… 快来看看我们的设计吧 　　你们的想象力真是丰富，单脚跳、双人跳、三人跳…… 话不多说，来看看实践吧…… 　　经过一段时间的坚持努力，孩子们的跳绳在自己的原有水平上都有了不小的提高哦！双人跳、多人跳、跑跳、还能交叉跳呢！ 　　除了跳绳，我们还玩出了很多绳子游戏呢！ 　　孩子们从最初的尝试跳绳、会跳绳、喜欢跳绳、花样跳绳，在这个过程中，孩子们不断用自己的方式去探索跳绳的方法和玩法，每个孩子都有了不同程度的提高！“关于跳绳那些事儿”帮助孩子养成锻炼的好习惯，遇到问题学会解决、持之以恒，不怕失败的精神！我们的跳绳故事还刚开始，孩子们的探索脚步不会停下，期待下一次的课程故事吧！