调研课堂教学，推进“双减”工作——朝阳县第一初级中学

向红

教研员

双减

课堂教学

聆听

作业

教师

执教

和县

课后

董晓玲

　　为深入全面落实“双减”政策，不断深化课堂教学改革，促进教学质量的提高。10月12日上午，市学院董晓玲主任、县师校王建明校长、毛永辉副校长、康立红主任等各科教研员一行人到我校进行“双减”工作调研！

本次调研内容：

1、课堂教学展示 。

2、学科教研员与县一中教师进行座谈。

3、我校教学副校长骆中军汇报“双减”工作落实情况。

4、市进修学校董晓玲主任总结讲话。

课堂教学  提质增效

授课教师

　　市教研员董晓玲和县教研员白伟认真聆听语文课。 郑蕊老师执教的《藤野先生》

　　市教研员于士荣、县师校副校长毛永辉、县教研员鞠晓华共同聆听数学课。 高原老师执教的《单项式》

　　市教研员王丽和县教研员梁子华共同聆听英语课。 郭俨萱执教的《Unit 3 Is this your pencil?》

　　市教研员史长亮和县教研员高向范共同聆听物理课。 孙威老师执教的《温度》

　　市教研员李岩和县教研员周维荣共同聆听历史课。 张贺超老师执教的《远古的传说》

　　市教研员齐杰和县师校康立红主任共同聆听道德与法治课。 侯丹老师执教的《做更好的自己》

　　市教研员马海城和县教研员刘广娟认真聆听地理课。任美老师执教的 《海陆的变迁》

　　市教研员李会杰和县教研员刘学恒共同聆听生物课。 袁雪老师执教的《细胞通过分裂而增值》

课后座谈    深入调研

　　听课结束后，各位领导及教研员针对各学科教学情况开展分组调研座谈。

　　“双减”政策落地，教育的主战场回到了学校，回到了课堂，这对于教师来说是挑战，更是机遇，教师应当有所作为，更能大有可为。这就对老师的要求更高，创建高效课堂，培优补差，分层作业提质增效成了必行之路。座谈会上，各科教研员针对课堂教学情况进行了细致到位的点评，同时，对教师在“双减”政策背景下如何调整自己的教学，更好地促进自身专业成长给予了指导。

深度研讨   引领成长

　　我校副校长骆中军对学校“双减”工作落实情况进行了汇报。

　　县一中将“双减”工作部署作为重大政治任务，聚焦发挥学校教育主阵地作用，从教学管理，教师专业素质和师德素质的培育，课堂教学改革，作业布置、课后服务等多点发力，积极探索学校教育高质量发展的新路径，激发广大教师教书育人的积极性，创造性稳步推进学校“双减”工作落地落实。

一、转变教师教育观念。

二、加强学生作业管理。

三、做好课后看护服务。

四、丰富学生课外活动。

“双减”工作任重而道非远，下一阶段，县一中将以落实“三个提高”为重点，提高课堂教学质量，提高作业效能，提高课后服务质量，逐步丰富课程内容，为减负提质奠定坚实基础，为进一步优化课堂教学，为减负提质增添发展引擎，努力加强师资建设，为减负提质凝聚优质力量。

　　市学院董晓玲主任做总结性发言。

　　董晓玲主任对“双减”政策的落实提出多种新举措，力求减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，教师努力在作业的质量形式上求效益，充分发挥作业的育人功能，突出作业研究在备课环节中的地位，做到作业内容与教学评相一致，提高作业的科学性、有效性，严控书面课后作业的总量，坚决杜绝重复性惩罚性作业。加强打磨力度，保证教学质量。

　　市、县领导和教研员们利用闲暇之余参观了我校的地理教室。

　　最后我校领导、授课教师和调研领导、教研员合影留念。