分数乘除法复习课

陈振凤

　　这个学期我们的教研主题是学习优秀课例，从中学习大家们的不同教学策略和教学风采。这几个星期主要观摩了2节吴正宪老师的课例，观摩课例的时候就觉得很精彩。在现场听吴老师讲课和上课的孩子们的感觉一样，一节课上完之后还是那么的意犹未尽。

今年我又带了六年级，分数的乘除法已经教过3遍。现在上课的感觉就和之前不太一样，以前单纯的将知识讲解清楚，保证做题不出错，理解算理，掌握算法，借助一些教具直观形象的教学中所占的比重较大。现在再教授这部分知识就试着把知识大框架能够去引导孩子们建构形成自己的知识脉络，试着让孩子们利用知识的迁移和推理去比较抽象的理解知识，锻炼孩子们的罗辑思维能力。

分数乘法听吴老师这节课，豁然开朗。分数乘法计算的时候孩子们纠结在哪约分的问题（是在计算过程约还是算出结果再约分）也就迎刃而解了。在计算分数乘法时，借助分数单位的叠加，把分数单位相乘，产生新的单位，统一成相同的单位。再运用乘法交换律和结合律，一步步的推理得出计算乘法的方法。知识之间的迁移类推，小数乘法和分数乘法都可以推理证明来完整我们这个结论是正确的。

在今后的数学教学中认真学习最新的教育教学的思想，钻研教材，研究知识之间的大框架的建构，坚持以学生为本，促进学生的成长，注重培养孩子们的核心素养的提升，让孩子的思维习惯上一个台阶。