<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">作者思有路，遵路识斯真。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> ——叶圣陶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程，教学内容的选择一定要依据文本体式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 为了更好地立足课堂，建立教师的“文体意识”，努力实现“依体而教”，为教师营造良好的教研氛围，全面提高课堂教学水平，2021年10月14日上午民族小学五年级组进行了第一次语文教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 此次教研活动由李茂林老师执教部编版五年级上册第五单元《太阳》。</span></p> 依体而教 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在教学《太阳》这篇科普说明文时，李老师从文体出发，设置主问题：“作者是怎样把太阳的远、大、热这些特点说明白的？”然后给学生搭建学习支架，引导学生按“读段落”“抓词句”“明方法”“说好处”的方法一步步体会太阳的远。</span></p> 竞赛提趣 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李老师整个课堂用小组竞赛的方式展开，激发了孩子们的兴趣。有了竞争，孩子们纷纷举起手发言，一个个都打开了话匣。</span></p> 合作探究 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在体会太阳“大”和“热”的特点时，李老师用小组合作探究的方式充分体现了让学。孩子们发挥了自己主动性：选择自己喜欢的方式朗读，用括号标注关键的词句，用作批注的方式写出说明方法，然后说一说作者采用某种说明方法的好处。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 整个课堂其乐融融，孩子们的智慧处处彰显。</span></p> 指向语用 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李老师在课堂最后设计了“初试身手”环节。</span><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 从学到练，内容到方法，孩子们学有所获，学有所长，实现了“一课一得”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 瞧，他们一个个开动大脑，大展身手，将一个个说明方法运用得恰到好处。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 课后，五年级组的老师们就李老师的这节课进行了认真的研讨。首先由李老师进行说课和教学反思。接着由年级组其他老师们进行评课，大家围绕着“说明文到底应该怎么教”“怎样教学生区分清楚修辞手法和说明方法”等话题各抒己见，你一言，我一语，讨论热烈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> ——叶圣陶</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次教研活动教师们收获颇丰，明白了建立“文体意识”的重要性，对怎么教说明文有了一定认识。德国哲学家莱布尼茨说过:“世上没有两片完全相同的树叶”，在语文课本中也没有完全相同的两篇文章，所以在教学文章时我们应该理清作者思路，走近文本文体，才能致力于语言文字的运用，教给学生学习方法，让学生学有所长。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">图片 骆琳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">编辑 李茂林</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">审核 向青华 滕明强</span></p>