课程起源—心有所“薯” <p class="ql-block"> 秋高气爽金秋时节植物都有了变化，林间的叶子有的红彤彤，有的金灿灿，有的绿油油，所见之处层林尽染好看极了. 庄稼也丰收了到处都是一片五谷丰登的景象。</p><p class="ql-block"> 师:秋天的叶子是什么样子的?</p><p class="ql-block"> 师：秋天有哪些农作物成熟了？</p><p class="ql-block"> 孩子们对这个美丽的季节产生了强烈的好奇。</p> <p class="ql-block"> 师:红薯长在哪里？这个农作物我们不常见，接下来我们去菜园子找找看吧。</p> 萌发奇思—乐不思“薯” <p class="ql-block">说红薯</p><p class="ql-block"> 红薯怎样挖？孩子们展开了讨论！</p> <p class="ql-block">挖红薯的萌芽逐渐在孩子们的心中生根发芽。分享之后，准备好一切，</p><p class="ql-block">向种植园出发咯！</p> 一望倾心 与“薯”有约 <p class="ql-block">孩子们开始不断的尝试。</p><p class="ql-block">第一次尝试—用手挖挖看</p> <p class="ql-block">@先把藤拨开，下面肯定藏着好多红薯。</p> <p class="ql-block"> 小记：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心。孩子们对红薯产生浓厚的兴趣，我们充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿积累经验，并运用于新的活动。</p> <p class="ql-block"> 怎样才能把红薯完整的挖出来呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第二次尝试--用工具挖</span></p><p class="ql-block"> 利用工具挖红薯是一个很不错的想法。说干就干，带好自己选择的工具，准备开始挖红薯啦！</p> <p class="ql-block"> @这个藤蔓我怎么拨不开呢？</p> <p class="ql-block"> 在挖红薯的过程中，孩子们一直在探索搜寻着一切可以利用的工具，尝试探索到底哪种工具最适合挖红薯。塑料的铲子不好用，换铁铲子；铲子不好用，那就用耙子；没有铲子，那就鞋拔子、炒饭用的铲子、勺子等齐上阵。生活中居然也有很多的工具可以用来挖红薯。而且特别的好用，在一次次地尝试和探索中，孩子们寻找着“最适合挖红薯的工具”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 第三次尝试-合作挖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 为什么红薯会“受伤”呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 为什么我总是挖不到红薯呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">新的问题又出来了，看看小朋友是怎么解决的呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> @多种工具一起合作挖。</p> <p class="ql-block"> 我们几个人一起合作，有铲子、有耙子、有勺子……我们一起一定能挖个大红薯，加油！</p><p class="ql-block">挖出的红薯多多，收获的快乐和成就也满满。</p><p class="ql-block"> @看着自己挖出的红薯，我累并快乐着。</p> <p class="ql-block"> 小记：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己的探究成果，体验合作探究和发现的乐趣。</p><p class="ql-block"> 在挖红薯的过程中，孩子们对于“挖”超级喜欢，“怎么才能挖出红薯？”追随孩子们的兴趣，为孩子们提供探索的机会，从用手挖，到用铲子挖，再到有用耙子挖，到最后的多种工具合作挖；从专业的工具到生活中的各种工具，一次次地探究和体验，丰富了孩子们的经验、收获着探究的成果。</p> 点击味蕾——非你莫“薯” <p class="ql-block"> 孩子们挖了三次红薯，挖出了经验，挖出了方法，当然也挖出了很多红薯，那这些红薯可以干什么呢？我们通过调查表，探究孩子们最感兴趣的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">经过孩子的商量一致决定要做“幼儿园的红薯”吃。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿园的红薯是怎么做的呢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们请厨房阿姨给我们做“幼儿园的蒸红薯”。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们开始了清洗红薯环节，每一个褶皱里面的土都要清洗干净！</p> <p class="ql-block"> 红薯清洗起来原来这么脏呢！看来我们以后吃的食物都要好好清洗才可以！看，我们洗的多认真。</p> <p class="ql-block"> 清洗干净，几个小伙伴一起把红薯送到厨房，接着把红薯运到厨房，请厨房的阿姨来帮我们把红薯放进大蒸箱！</p> <p class="ql-block"> 蒸红薯太美味了，美好的生活离不开美味的食物，让红薯与舌尖相遇，让味蕾跳动起来！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们品尝着自己收获的红薯果实，都纷纷感叹，这红薯真的好甜啊！虽然个头小小的，真是又甜又面，美味极了！</p> <p class="ql-block"> 小记：教育源于生活，终究回归于生活。孩子们在洗、蒸、尝一系列体验中助推了其自主性、独立性、主动性的发展， 不仅给予了孩子们丰富的生活经验，也激发了孩子们对生活的美好向往。</p> 趣玩逗乐—— 独“薯”一帜 <p class="ql-block"> 红薯除了吃，还可以干什么呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们说还可以和红薯做游戏。</p><p class="ql-block"> 做什么？</p><p class="ql-block"> 怎么做？</p><p class="ql-block"> 红薯大变身</p><p class="ql-block"> 一场红薯大变身开始了......</p><p class="ql-block">小鱼、小老鼠、小刺猬、小海狮、超级飞侠...... </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">红薯再生</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">红薯除了会变身，还能干什么呢？</p><p class="ql-block"> 机智的小朋友们利用剩下的红薯做了水培实验，再次把红薯水培，放在了班级的植物角里，希望有新的红薯秧苗长出来，明年开春在结出新的红薯果实。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">快乐的事情，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">应该被好好记录。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">看一看，水里栽培，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">留下我眼中最美的红薯。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们还可以用红薯果实来做个拓印画，说干就干，小朋友的兴趣可高了！</p> <p class="ql-block"> 红薯果实雕刻成不同的形状，拓印出来的画很特别！</p> <p class="ql-block"> 小记：每个幼儿心中都有一颗美的种子。在走进大自然，与红薯近距离接触后，孩子们对红薯的喜爱更是热烈，老师充分创造条件和机会，利用红薯的可玩性，激发幼儿对红薯的再改造，丰富了孩子们的想象力和创造力，引导幼儿学会用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block"> 在这丰收的秋天里，孩子们与红薯相逢，与红薯相识，与红薯相知，这是一段奇妙的视觉与味觉盛宴，更是一场回味无穷的劳动之旅。虽然孩子们和红薯的“约会”结束了，但是生命的张力和大自然的无穷魅力，仍在源源不断的为孩子们带来惊喜。与秋天的邂逅将在这里告一段落，让我们怀着一颗期待的心等待下一次的探究之旅吧！</p>