<p class="ql-block"> 游戏是幼儿的生活，玩教具是幼儿的“教科书”。玩具作为儿童游戏和认识世界的工具，在陪伴儿童玩耍的同时，也富有一定的教育意义。好的玩教具既能激发幼儿探索的欲望，使幼儿获得丰富的经验，又能使幼儿获取快乐的情感体验。</p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，进一步提高幼儿园教师自制教玩具的水平，提高幼儿教师动手能力，挖掘和开发幼儿园教育环境资源，充分发挥自制教玩具在幼儿园的教学、游戏中的重要作用，蓝海幼儿园开展了教师自制教玩具、丰富班级区角。</p> <p class="ql-block">教玩具名称“数字对应”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“打地鼠”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“手指套圈”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“表情贴一贴”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“编花篮”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“五彩棒”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“数字茄子”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“碰碰乐”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“消消乐”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“转盘”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“配对”</p> <p class="ql-block">教玩具名称“小推车”“跑步机”“转迷宫”</p> <p class="ql-block"> 废旧利用制作教玩具充分展示了教师们的想象力和创造力，丰富了各学科的教学具，激发了教师们互助研究、提高专业素养的热情，锻炼了教师动手动脑以及实践创新能力，丰富了幼儿区域活动材料，使玩具在区域活动过程中发挥了重要的作用，更为教师提供了一个集思广益，相互学习的平台。</p>