学生的写作认知与能力培养001

廉江市名班主任李建科工作室

照应技法思维的剖析与指导

（上图）此文首段在点题上存在一定问题。它用了三句“亲情”的排比句开笔。在思维认识上，把“亲情”“等同于”“我们是一家人”。亲情是亲情，“我们是一家人”强调“我们为什么是一家人”？“我们是一家人”中有亲情，还有“亲情”以外的许多东西。写作题目所要求的是“我们”是怎么样的“一家人”？怎么样才体现是“一家人”？而不是“亲情”。

第二段“那一次，我才深深的体会到，什么叫'我们是一家人'。”写了“体会”“我们是一家人”的意思。

这样写，导致第一自然段与第二自然段之间出现“突兀”，没有“衔接”好。衔接用语要体现“两者巧妙结合”，就好像我们家里看到的铁与铁、钢管与钢管、函道与函道的连接。在连接处，很巧妙结合起来，最成功的就是“如果不认真看，不知此处为接口处”。达到这种境地，为“巧妙”。

“亲情”与“我们是一家人”如何衔接？这就体现“点题”与语言能力的技法思维问题。

由于语言能力不足，必然导致不“衔接或“衔接”粗糙。语言的技巧，在于词语使用恰到好处。

如何才能把第一自然段和第二自然段巧妙“衔接”起来呢？

要学会利用“亲情”和“一家人”的“关系”。“亲情”让一家人紧紧团结在一起；“亲情”让一家人彼此支持，彼此照顾，彼此守望，不离不弃，甚至为家人奉献自己的热情、能力、力量、才华等等。“亲情”维系着一家人，形成深刻的家庭情结。正如诗人笔下的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“但愿人长久，千里共婵娟。”的家亲情怀。

例举：亲情像无形的线，将我们一家人紧紧的牵在一起；亲情像无尽的思念，将我们走过的岁月写成诗篇，写成赞歌；亲情像清澈的月光，将我们一家人的思念盼成十五的月圆，团聚，分享收获，分享感动。我们是一家人，只有亲情在，我们的爱就一直在，我们的牵挂就永远在心间。

（上图）写的是自己和母亲相处的一件事，通过母亲的“我们是一家人”的话感悟“我们是一家人”。我们，不应只是“我”和母亲，这是存在不足的。这导致内容上出现“成员的不完整”，从而导致家的“不完整”。

怎么写？其实，不同的人，不同技法，不同的写作材料加工，文可体现“多样性”，只是存在“优劣”的问题，以及文章感人程度，以及文采等诸多方面的评判。

例举：

“我们是一家人”作为文章中心。

我们是一家人，荣辱与共，有福同享，有难同当。我们有缘走在了一起，基因让我们拥有了共同的特性。远房亲戚，常常把我们的兄弟姐妹身份弄错。一家人生活在一起，拥有同样的喜好。不挑食，不偏食。我们家的食材虽然简单，可一家人都会炒一手好菜。我们常调侃，说“大坡炒饭”、“李氏腌肉”、“独门秘笈”之类的词语。在家里，我们常常说一些外人不懂的家庭俚语，如“北海的盐”、“冬瓜白菜”、“外星人”，这些词语，只有家人才明白我们所要表达的意思。我们有着共同喜好。我们会一起看书，一起分享感动与快乐。亲情如水，常常滋润着我们的心田，让我们在孤独的时候，想起生活的点滴，生活的快乐，生活的美好。由于长时间生活在一起，我们的脸型也发生变化。我们站在一起，常常会听到别人说：“你俩真像！”

我们似乎心有灵犀。每次回家，尽管不是相约，却同时出现在家门口。在街头巷尾，一个身影，只要视线扫到，就会很快判别出是家人谁。一家人，生活在一起，影子早已烂熟于心，刻在脑海。随着生活的浸染，我们拥有共同的爱好兴趣，喜欢同一类食品，喜欢同一类的作品，喜欢一样的娱乐活动。我们的喜好差不多，我们有共同的语言，有共同的习惯，我们真像，因为我们是一家人。

出门在外，心常常牵挂。家里的是否安好？在外的工作、生活是否顺利？心里总是牵挂。随着岁月流逝，我们渐渐老去。一种文化，叫家庭文化，在每个人的心里，都有彼此的位置。或缺少，或加重，常常是因为爱，因为彼此照顾，彼此支持，彼此守望相助，彼此不忘亲情，不忘彼此，牵手前行。在爱的世界里，我们曾把一家人的缘分视为千年一遇，前世修为。爱在心，心有灵犀，心有所依，因为我们是一家人。

“我们”就是“一家人”的统称。所写的内容要把一家人写进来。可以写共同地方，共同的喜好，共同的愿望等等。

如上文，只写“我”和母亲，写一件事，写母亲说“我们是一家人”的话，以及自己对此话的理解，而家庭其他成员却没有“存在”的相关内容。

（上图）我们说它点题，是因为收笔中有“我们是一家人”这些文字。

“我们是一家人”一词，吐露出来的亲情是一种奇妙无比的力量，是一个永不褪色的话题。

作为学习写作者，只要符合写作的要求，体现写作收笔思维，语句的优雅，需要提高自己的措辞能力。

（上图）作者写：“家人是什么？家人不只是爸爸、妈妈和兄弟姐妹，还有班上的“大家庭”，虽然不是亲人，但胜似亲人。”

作者写此段，把“家”和“班”两个概念糅合在一起。但文中并未表达出“我们是一家人”的概念。按作者的意图，写班的同学如一家人一样生活。想写成自己的班生活。如果是这样，应落笔直奔主题，“我们好像一家人一样生活、学习。相互体谅，互相帮助，互相学习，共同进步。不是亲人，胜似亲人。”

（上图）作者在结尾段写：“家人是什么？就是互相帮助的同学们。”还是没有“我们是一家人”的词语。这点题收笔思维可说，并没有通过词语来体现（也就是没有或者没有通过词语体现点题收笔的思维存在）。

例举：

我们哭，我们笑，我们举手投足，一样的表情，一样的体会，一样的爱怜，从陌生走向熟悉，从熟悉走向互助守望，从互助热爱走向荣辱与共，我们付出了很多，也真诚相待，守望相助。我们俨然一家人。在未来的路上，我们会记住彼此，我们会爱上彼此，我们会荣辱与共，因为我们是一家人。

这样，收笔才会体现点题收笔。文章的照应才会体现。词语与思维密切相关。我们要学会通过词语来表达意思，同时，也要懂得，词语也反映我们的文章整体结构思维、文章所体现的情感、情绪。

作文范例《我们是一家人》

亲情像无形的线，将我们一家人紧紧的牵在一起；亲情像无尽的思念，将我们走过的岁月写成诗篇，写成赞歌；亲情像清澈的月光，将我们一家人的思念盼成十五的月圆，团聚，分享收获，分享感动。我们是一家人，只有亲情在，我们的爱就一直在，我们的牵挂就永远在心间。

我们是一家人，荣辱与共，有福同享，有难同当。我们有缘走在了一起，基因让我们拥有了共同的特性。远房亲戚，常常把我们的兄弟姐妹身份弄错。一家人生活在一起，拥有同样的喜好。不挑食，不偏食。我们家的食材虽然简单，可一家人都会炒一手好菜。我们常调侃，说“大坡炒饭”、“李氏腌肉”、“独门秘笈”之类的词语。在家里，我们常常说一些外人不懂的家庭俚语，如“北海的盐”、“冬瓜白菜”、“外星人”，这些词语，只有家人才明白我们所要表达的意思。我们有着共同喜好。我们会一起看书，一起分享感动与快乐。亲情如水，常常滋润着我们的心田，让我们在孤独的时候，想起生活的点滴，生活的快乐，生活的美好。由于长时间生活在一起，我们的脸型也发生变化。我们站在一起，常常会听到别人说：“你俩真像！”

我们似乎心有灵犀。每次回家，尽管不是相约，却同时出现在家门口。在街头巷尾，一个身影，只要视线扫到，就会很快判别出是家人谁。一家人，生活在一起，影子早已烂熟于心，刻在脑海。随着生活的浸染，我们拥有共同的爱好兴趣，喜欢同一类食品，喜欢同一类的作品，喜欢一样的娱乐活动。我们的喜好差不多，我们有共同的语言，有共同的习惯，我们真像，因为我们是一家人。

出门在外，心常常牵挂。家里的是否安好？在外的工作、生活是否顺利？心里总是牵挂。随着岁月流逝，我们渐渐老去。我们知道：有一种文化，叫家庭文化，在每个人的心里，都有彼此的位置。或缺少，或加重，常常是因为爱，因为彼此照顾，彼此支持，彼此守望相助，彼此不忘亲情，不忘彼此，牵手前行。在爱的世界里，我们曾把一家人的缘分视为千年一遇，前世修为。爱在心，心有灵犀，心有所依，因为我们是一家人。

我们是一家人，我们风雨同舟，同甘共苦，荣辱与共。在未来的日子里，我们守望相助，一起建设美好生活。我们用自己的才华，建设我们共同的家园。我们是一家人，随着岁月流逝，我们在同一本家书上写上我们的共同心愿，我们拥有共同的记忆，我们常常关心对方，亲情不褪色，亲情不忘。