黎城县城关小学新课改“教练上门”体验式培训活动（第三天）

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孔子云：“独学而无友，则孤陋寡闻。”为了培养学生的小组合作力，开放学生的视野，也为了能让“高效课堂”在城关小学这片沃土上更好地开花结果，10月18日上午何文老师带领城关小学三、四、五、六年级的144个小组长，针对高效课堂操作流程进行培训。 ✨✨小组长培训✨✨ 课堂小口令的规划 “聚焦、迅速、倾听、认真”这熟悉的课堂小口令，一下子让孩子们进入到课堂氛围中。紧接着，何文老师用其幽默风趣的语言带领孩子们走进课堂基本流程的培训。 课堂流程的培训 嘘🤫，独学开始，课堂上安静极了，只听见写字的刷刷声，孩子们专心地思考着，认真地解答着…… 看👀，何文老师正带领孩子们学习如何在课堂进行对学、群学和预展。 模拟课堂训练、展示 课堂流程的总体结构熟悉了以后，何文老师让孩子们做了一次模拟课堂训练，孩子们热情高涨，积极参与，都把✋🏻举得高高的！ 这是孩子们的精彩展示，真是棒极了👍🏻！ 何文老师还选出了一名“小导生”，让他带领同学们进行有序的课堂活动。 何文老师有激情有互动的讲述感染着孩子们，让他们在轻松愉悦的氛围中学会如何做一名合格的“领头兵”。孩子们非常享受这顿丰盛且精美的“大餐”，相信他们都能带领自己的小组扬帆起航⛵，在知识的海洋中尽情地遨游。 ✨✨示范课《找次品》✨✨ 下午何文老师为我们展示了一节精彩的数学课《找次品》。 上课之前，“小导生”先带领同学们一起读《自主课堂展学歌》，熟悉课堂的基本流程并由一个小组进行示范。 熟系课堂流程以后，何文老师带领孩子们做课前小活动“用身体演示天平”。 何文老师在上课时敢于“放”，把时间和空间交给学生，让他们通过观察、操作、独立思考、讨论、交流去发现，找规律，从而学会解答问题的方法，极大地调动了孩子们的主观能动性，发展了他们的思维能力。 何文老师说过：“教育的欢喜，就在于看到每个孩子自信阳光地表达，给予孩子机会，让孩子们可以快乐健康地成长，这本就应该是课堂该有的面貌。”这节示范课，让老师们充分体会到了这种感觉，也为以后的教学提供了新的思路。 一天的学习结束了，孩子们对小组合作学习模式有了更深的理解，相信通过此次培训，他们已经有了明确的方向，在今后的学习过程中，他们定能充分发挥自身的作用，积极参与课堂活动，做到“在合作中学习，在学习中合作”，真正成为学习的小主人。