相遇星城国培打造校本特色

媛媛的小世界

——（A523）溆浦县中小学校本研修引领者提升工作坊研修 善之本在教，教之本在师。 ——（宋）李觏 在这秋风红叶、金桂飘香的季节，为了更新校本研修理念，创新校本研修形式，提升溆浦县中小学校校本研修引领团队专业素养与引领能力，造就一支高素质专业化的校本研修引领者队伍，使校本研修成为教师学习，研究和成长的有效载体，促进溆浦县教师队伍整体水平的提升。2021年10月16日，由溆浦县进修学校和中国教师研修网共同举办的线下培训拉开帷幕，让我们一起感受着这趟来自星城长沙的校本研修之旅…… 从炎热的突然告别，到现在的冷飕飕，长沙的天气说变就变。尽管天气多变，室外刮着风，还时不时飘着点小雨。但是，学员们的学习劲儿却格外的热情洋溢。瞧！大伙儿早早的来到了听课会场签到，这样的场景，一个背影，一个转身，自当是另一番美景尽收眼底！ 开班仪式勇于担当 致欢迎辞首先，由中国教师研修网张孟笛主任致欢迎辞，对我们参加此次培训的100位学员表示诚挚的欢迎，并且说到此次培训邀请的专家对我们在校本研修方面存在的困惑与难点上具有一定的指导性建议，引导我们要从学中学，将学思结合，运用于实践，从而推动学校的校本研修活动。 学员代表发言来自水东镇桐木溪学校的贺培成老师作为学员代表上台发言。贺老师说到教育在快速发展，作为教师的我们在专业等方面的能力都存在着或多或少的欠缺，而这次校本研修培训给我们提供了相互学习交流的机会，我们要善于抓住机会，把自己当成学生，在培训期间一定做到尊重老师，虚心求教；严格遵守培训纪律，遵守作息时间……贺老师的坚决表态，掷地有声，相信会敲醒着在座的每一个学员，让我们也如此坚定，勇于担当！ 溆浦县进修学校向君兰主任发言向君兰主任上台做了重要讲话，向主任说我们的线下培训只有短短的7天，时间紧，任务重，希望我们要迅速转变角色，认真听课，积极、深度参与研讨，按时按量按质完成各项任务，全情投入，并提出三点，引发我们思考： 1、找准定位，明确我是谁的问题； 2、深入思考，知道我要干什么的问题； 3、制定策略，明确我将怎么干的问题。最后，向主任让我们做一个乐学者、善思者、勤耕者。每次听向君兰主任讲话，总觉得有爱，有情，有诗……这次近距离的聆听，发现还有学，有习，有行…… 方案解读明确要求 开班仪式结束后，中国教师研修网的胡伊蓉老师带领学员宣誓。随后，胡老师对此次培训方案进行了细致的解读，从项目简介、考核评价、组织管理、任务清单等方面引导我们要提高思想认识，落实研修任务，真正学有所归。 团队建设齐心协力 “一个人能走多远，看他与谁同行。”方案解读后，胡老师继续带领我们进行团队建设…… 大家互相认识，彼此交流，放眼望去，你一句，我一句，我们围在一起的团队就这么开始了第一天的思想火花。 大家不谋而合的一指，我们班的小组长们纷至沓来…… 紧接着，小组文化建设如火如荼，从组名、口号、LOGO、组歌，为期一个小时的讨论交流学习将每个组的成员都拧成了一股绳，这些或画、或写、或唱的每一个瞬间都充满了希望与感动…… 小组展示，各显身手。原本空白的一张张纸被穿上了“有思想的衣服”，一笔一画，画中有意，一字一句，字字生香，句句戳心！ 专家讲座传宝点拨 专家简介黄国雄：全国知名特级教师，国家课改专家。湖南省著名示范性高中--株洲市二中物理特级教师，湖南省首批正高级教师，三级教授，西南大学、广西师大、湖南工大、湖南理工大学客座教授、硕士生导师，北大金秋教育发展研究院高考和强基计划物理学科专家，教育部高中物理课程标准研制组核心成员，全国中小学教材审查委员会委员，国家高中物理教材副主编，教育部“国培”专家，湖南省人民政府教育督导专家，湖南省教育厅高中新课程教学指导委员会物理专家组组长，湖南省特级教师专业委员会副理事长兼秘书长。 “师者，人之模范也。”开讲前，我们从个人简介上对黄国雄教授有了初步的认识，这位从乡村教师走到国培教育的专家，黄教授是怎么做到拥有这么多头衔成就的，正当我们好奇之时，黄教授便与我们大家分享他的工作经历，从他的点点滴滴，日积月累的荣誉中，让我们看到了一个“四有好老师”的典范！ 株洲市二中的黄国雄教授以“潜心教研凝大爱，爱岗敬业铸师魂——从乡村教师到国家课改专家”为主题，从三个方面引导我们要弘扬高尚师德，争当优秀教师： 一、把学习当做动力； 二、把研究当做习惯； 三、把创新当做追求。 “热爱学习是师德的体现。”黄教授向大家传授学习的经验，启迪我们一向书本学；二向生活学；三向学生学；四向同行学；五向大师学；六向外国人学习；七在“讲学”中学；八在交流与合作中学习。作为教师，要想给学生传道授业解惑，自己更应该向多方面取长补短，加强学习，不断学习，终身学习！ “没有爱就没有教育。”黄教授提出教师做研究的价值追求是什么？他告诉我们要教好书，育好人。特别是黄教授在讲课时，直接上演一场魔术表演，引来大家的好奇围观。通过魔术，他又告诉我们在教学活动中要持有好奇心，要引导学生，也引导自己探究。正是因为黄教授自身对教育教学多角度的思考、深层次的研究、创新性的实践，以及全身心的投入，才有了那么多高品质的研究成果的分享。 “只有具备创新精神的教师才能培养创新型人才。”黄国雄教授结合自身的物理教学工作实际，让我们领略了物理世界的奇妙魅力。听着听着，我们开启自醒自问模式：我们的课堂有没有创新？我们的课堂有没有掌声、笑声、思想碰撞声、心灵震撼声？我们的课堂有没有“一辈子，一堂课；一堂课，一辈子”的果敢与坚决呢？一连串的问题徘徊在脑海…… “没有人能阻挡你前进的步伐，只有你自己。”倾听黄国雄教授的课，充满物理的激情和满满的正能量，他的话里有声声的鼓舞，越听越精神，越投入也越有味儿。黄教授毫不吝啬的经验分享，似乎给大家指名了方向，这个方向是立足本职岗位、潜心教学研究、把书教到极致。我想，我们要多问问，多思考，我们要把立德树人装进教育教学的口袋中，解决孩子学习生活的实际问题，用爱包容学生，用扎实的专业知识教育学生，用温情引导学生，用创新探索鼓舞学生…… 台上精彩绝伦，台下聚精会神，这些被记录的密密麻麻，被贴在墙上的彩色煞是热闹，而这些一抬头的思索，一低头呈现出的一行行甚是可爱与坚决。 株洲市二中的黄国雄教授的“潜心教研凝大爱，爱岗敬业铸师魂——从乡村教师到国家课改专家”讲座，富有幽默而专业的语言魅力，亲切而温暖，满是勤业爱生的传递，都让我们受益无穷。“教书是热爱，教研是追求。”黄教授引导我们做老师要有追求、要有职业操守，要师德高尚，立德树人，我们会带着这份热爱、深思，去挖掘，也将行动，并将不断完善。“依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。”习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。兴国必先强师，教育的发展必须打造好教师，全面提高教师各方面素养，我们“要把职业干成事业，更要把工作过成生活。”细数着教师的发展，我们需要各展其能、各尽其才，凭借着教育教学的春风，发挥教师团队的板块引领，在分享中碰头学习，在分担中相聚交流，助力成为幸福的彼此，让学校的每一个场景都成为教育教学中最美的故事！ （A523）溆浦县中小学校本研修班第十组舒婵媛2021年10月16日