中学生应读好这两本书

三木

中学生应读好这两本书 作者：林耀平 每个人来到世间都想过上幸福美好的生活，放下社会发展、进步等因素不说，就个人而言，我认为：中学时期是每个人文化知识打基础、思想意识打底色的时期。中学时期，如果把以下这两本书学好了，对于考上一个好的学校、为将来人生道路肯定能奠定一个坚实的文化和思想基础。这“两本书”是：课内书和课外书。 所谓的“课内书”，就是学校发的每一本书和老师讲的每一堂课，包括文体等课。 “课内书”怎么学？老师会讲，我不再赘述，但总的原则是：对每一门课都要学懂、弄通、用活。做不到这三点，要想考上一个好的学校、选择一个理想的专业是难上加难的，甚至是根本做不到的。 所谓的“课外书”，就是除“课内书”以外的所有书，包括有字书和无字书两种。 所谓“有字书”，就是带有汉字和外文字的书，比如：家里、书店里所有的书、报、刊、大街小巷的橱窗、板报以及网络媒体上的各种文章、信息等等。所谓“无字书”，就是别人好的思想、行为、成就、经验等等。 对于课外的有字书怎么学？各有各的方法，我有我的笨招。我的方法是三句话九个字：天天看、日日记、常常用。也就是说：在家里，我的身边总是有一张纸、一只笔，包括看电视、看书、看报，只要看到的、听到的，自己感到有意义的名言名句、好听的故事和人员的事迹等，我就快速地记下来，然后进行加工、整理、充实，最后再抄到专用的笔记本上。也就是说：对任何一件事，做到听一遍、记一遍、整理一遍、充实一遍、再抄一遍。这样，对什么事情都印象深刻了，即使忘记了，翻翻笔记本也就行了。 我的这种学习方法，就涉及到一个勤奋与不勤奋的问题了。孔子的学生问他：老师为什么有这么渊博的知识？子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是说：我并非生下来就有这么多的知识，懂得那么多的道理，我只是喜欢古代的东西，并且刻苦钻研而已。鲁迅说：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒的人只留下一片悔恨。”勤奋与放纵，一天两天、一月两月倒看不出有多大区别，但如果一年两年、三年五载、十年八年后，其差别就大了，甚至可以用“千差万别”来形容了。 有的学生在与我聊天时说：“老师您连聊天都用上儒家经典了！”我说：“聊天用经典能显文化，文章用经典可出精彩。”如果一篇千把字的文章能在三、四个地方用上贴切的经典，则此文不仅精彩，而且会让人回味无穷。 那么，“无字书”怎么学？对于别人好的思想、好的行为、好的做法等“无字书”，我的学习方法步骤：一是观察。人若不注意观察，什么问题都发现不了。二是思考。对于看到的、观察到的人和事，如果不去认真的分析、思考，就不能得到一个正确的判断和正确的结论。三是总结。也就是说：对于观察到的人和事，在思考、甄别的基础上进行一番“去粗取精，去伪存真”的判断、总结，得出一个好的、正确的结论。四是提高。也就是说：对于某个人、某件事，在观察、思考、总结的基础上，结合实际、时事以及自己的思想进行加工、升华，这就是一个所谓“提高”或“升华”的过程。这就是我对“课外无字书”的学习方法。 总而言之，中学时代是每个人打好文化基础和思想底子的时期，如果把“课内书”和“课外书”都学好了、学扎实了，定能考上一个理想的院校和选择一个称心如意的专业，为自己的美好人生奠定一个良好的基础，反之亦然。