魅力课堂展风采，共同教研促成长———关店中心校数学组五年级教研活动

关店中心校

学科教研组是提升和培养教师基本素养的重要载体，为了响应我校教育教研的集结号角，促进每一位教师的专业成长。10月13日上午，我们数学组教研活动拉开了序幕。本次由五年级的张亚娟老师和姬红英老师分别呈现了一节展示课。 课堂展示 　　第一节是张亚娟老师带来的《平行四边形的面积》。 　　课前，张老师先带着同学们梳理学过的平面图形，巩固和加深学生对已学过图形特征的认识。接着质疑课题，平行四边形的面积怎么算呢？你会怎么探究？从而进入新知探索环节，激发学生的探索欲望。 　　第一环节，张老师引导学生先借助格子图进行数一数。通过观察、比较长方形的长和宽和平行四边形的底和高，让学生观察发现其中的关系，并提出猜想。为学生进一步探寻平行四边形面积公式的推导做准备。 　　第二环节，张老师把课堂交还给学生探讨，学生通过动手剪拼操作、小组讨论、交流、展示的形式，找到了两个图形的内在联系，有效地推导出了平行四边形的面积公式。张老师再利用动画播放，更好地呈现了平行四边形利用割补法转化为长方形，帮助学生加深印象。 　　学生在课堂活动中，经历了“猜想——验证——归纳——应用”等活动，积累了数学活动经验，发展空间观念。 　　第二节是姬红英老师带来的《一个数除以小数》。 　　姬老师本节课，以复习导入新课。复习内容有的放矢，承上启下，为学习新内容奠定坚实的基础。整节课围绕“商不变的规律”开展教学，利用知识迁移，既能快速、准确得出结果，又阐释了小数除法的算理。整堂课对重难点拿捏非常到位，教学目标明确，多以学生练习为主，课堂效率极高。 　　姬老师是同学们的良师益友。课上，同学们都能积极参与课堂活动，井然有序，配合默契，教师引导到位。 　　此次姬老师秀出了自己精彩的课堂，不仅亮出了特点、亮出了风采，相信通过不断思索、不断前行，姬老师会有所得，有所思，在实践中收获属于自己的宝贵果实。 评课环节 　　课后，全组的数学老师集中评课。评课时，先由两位老师分别对各自的课进行反思，老师们都能提出自己发现的亮点和需要改进的地方，大家都能从自己的角度诚恳的说出自己的看法。在这个轻松的氛围下，大家都有自己的收获。 　　通过这次活动，老师们更加认识到，应该多学习、多思考，努力成为一位学习型和研究型的教师，提升自己的教育教学水平。在今后的教学工作中，我们还会继续开展我们的教研活动，让老师们在课堂上尽情地展示自己的风采，让教研成为促进教师专业化成长的重要途径。