<p class="ql-block">10月16日，我有幸参加了在郑州举办的2022年高考全国新课标卷秋季复习备考研讨会。来自安徽合肥王丽老师的讲座论述精辟，语言平实，精彩生动的实例中闪烁着真知灼见，蕴含着先进的教育理念，感触深刻，深受启发。</p> <p class="ql-block">上午，王丽老师分析了高中英语如何考，他的备考方向是什么？并认真分析了全国乙卷，为明年的备考指明了方向。在讲阅读理解题时，她让学生把每一段都标上段落序号，这一点很好。因为高考阅理解，基本上每篇有四道题，每一段落都有一个题，这样可以节省学生许多时间。</p> <p class="ql-block">下午王丽老师从各个题型进行了重点的分析，感受最深的是她的阅读和作文教学。高考文章的分析，不仅仅停留在词及短语的要求，对一些特定的文化背景词进行适当的延伸。帮助学生理解一些长难句并进行详细的分析，更重要的是把高考特别好的句子，摘抄下来，让学生进行反复阅读背诵。</p> <p class="ql-block">我最受益的地方就是她的作文教学。现在的英语作文属于半开放性作文，学生不知道从何写，内容大多空洞无物。建议老师通过see,hear,taste,smell,feel这五感详细具体地描述一次活动。例如，当我走进果园，看到的是一万无际，在阳光闪闪发光，像蓝宝石的葡萄。</p> <p class="ql-block">葡萄的扑鼻而来的香味，激起了我采摘的欲望。</p> <p class="ql-block">小鸟在欢快地鸣唱，增加了果园的活力。</p> <p class="ql-block">轻轻的咬一口苹果，我立即沉浸在它的美味中。</p> <p class="ql-block">10月17日上午，我们聆听了来自山东一个语文老师的综合性报告。他站在理论的高度，为我们提供了精准的高考备考方向。考试最大的政治，我们一定要从国家层面，来关注高考。</p> <p class="ql-block">高考题是在真实生活情境中命题，取材真实情景，解决实际问题。我们的命题一定要取材于真实的生活情景，在学生的认知范围内。</p> <p class="ql-block">现在的高考题趋向于综合性，创新性，开放性，无论是学生，还是老师，都对我们的我们的备考提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block">每年的高考题60%的基础性，通用性知识，40%的知识年年变化，淡化学科之间的联系。各个学科之间相互渗透，相互联系。</p> <p class="ql-block">其中专家提到了这样一个问题:一卷试卷做3遍，和做3套试卷，效果一样吗？今天我问课代表，周测那篇文章比较难。课代表说第二篇，当时真想说点儿什么？这篇阅读理解是高考题，并且我们已经做过。但学生四道题，几乎全错。我瞬间明白了专家所说的话。一套题应该做三遍。</p> <p class="ql-block">我们经常说开卷有益，但是每一次听讲座就像阅读一本内容丰富的书，使人流连忘返，回味无穷。</p>