<p class="ql-block"> “和而不同，各美其美，美人之美，美美与共。”10月17日，第二实验小学教育集团10余名老师继续深入和美课堂，有幸聆听小数界名师大咖周卫东、吴正宪、罗鸣亮、强震球4位名师带来的示范课。名师们用自己精湛的课堂教学艺术和独特的人格魅力深深吸引每一位老师。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由著名的特级教师周卫东老师带来的《-2的故事》，通过绝对相反、相对相反、运算的封闭性这三个故事来贯穿整节课，他认为当前的课堂应该关注高观点，低结构，中温度这三个方面。为学生寻找一片知识生长的“开阔地”，这样给他们带来数学课堂应有的那片新颖生动、灵动深刻的景象。</p> <p class="ql-block"> 接下来是吴正宪老师执教的《分数的乘除法》，诠释了数的一致性和运算的一致性。吴老师借助两个例题，一道分数的乘法，一道分数的除法题目引入，孩子们都能迅速做出答案。但是，当吴老师问分数的乘法为什么用分子乘分子，分母乘分母的方法来计算？这个时候孩子们都陷入了沉思，随机吴老师让孩子们想办法去探究原因，讲一讲道理。孩子们用画图的方法探究出这是为了统一成新的单位。这个推理过程是为了知道单位是谁，有几个。并且联系了整数和小数。分数的除法中根据分数的意义和商不变的规律，探究出除以一个不为0的数等于乘这个数的倒数的原因。吴老师提出像23+23就是对相同数量的累加，数的加减乘除就是对单位的运算，体现了数的一致性和运算的一致性。吴老师说，要做讲道理的老师，教讲道理的学生。</p> <p class="ql-block"> 罗鸣亮老师所执教的《轴对称再认识》把课堂还给孩子，让孩子们充分讨论和质疑，并做适当的引导，孩子们经历了观察、操作等活动，进一步认识了轴对称图形及其对称轴，并能根据对称轴的特点画出简单轴对称图形的对称轴，使孩子们积累了图形运动的思维经验，发展空间观念，逐步形成讲道理、有条理的思维品质</p> <p class="ql-block"> 最后一节是强震球老师带来一节五年级的《体积单位的认识》。强老师让学生借助于模型和实物，通过小组合作，在想一想、说一说、找一找、记一记等活动中，学生自己“创造”出了1立方厘米、1立方分米、1立方米等体积单位，并构建其大小观念。在师生、生生互动中，课堂氛围一次次达到高潮，充分发挥了学生学习主动性，培养了学生数学表达，发展了学生空间观念。</p><p class="ql-block"> 随后，强老师就“测量”相关内容进行讲座，从做专业的教材注解，寻共性的教育误区，探有意思的教学改进三个方面，强调测量知识的关联性。深入分析如何对测量知识的教学改进，提出还原、迁移、体验、推想的教学建议，使在场学习的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 我们集团校老师们认真听取名师课堂认真记录，积极研讨，收获满满。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”“和美”之行深深触动了我们的心灵，让我们感受到了课堂教学无穷的魅力，激动、感动之后的反思让我们久久不能释怀，名师们的教育理念为我们今后的教学指明了方向，我们将努力把先进的教育理念融入到自己平时的教学实践中，不断提高教学教研能力！</p>