<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2021年澄迈县乡村小学语文与数学教师有效教学专题培训——文儒中心学校坡尾小学（数学班）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:18px;">金秋十月，细雨绵绵。阴雨没有浇熄激情，低温没有冷却热血。为了促进教师专业化成长，切实实施高效课堂，助力学校软实力提升，从而实质性的提高教育教学质量，2021年10月17日在澄迈县研训中心开展了乡村小学数学有效教学专题培训。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">本次培训分为四个环节。上午两个环节，下午也是两个环节。第一环节是课例展示：二年级上册《乘法的初步认识》—由琼海市长坡镇中心学校骨干教师符春丽老师主讲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 符春丽老师通过游乐园的图片导入课题，请学生先观察图片，再提出问题并解答，符老师的教学思路清晰，问题层层深入，环环相扣。课堂氛围活跃，学生踊跃参与其中。很是精彩！让人回味无穷，让我们学习到了许多，同时也在反思自己的课堂，怎样才能做到这样的效果呢？</b></p> <p class="ql-block"><b>林景老师提出了10个有效的教学策略</b></p><p class="ql-block"><b>1.良好的学习状态是有效教学的基础</b></p><p class="ql-block"><b>2.注意引导学生完整表达</b></p><p class="ql-block"><b>3.注意引导学生做好小结的问题</b></p><p class="ql-block"><b>4.注意突出知识形成的观念</b></p><p class="ql-block"><b>5.发挥学生主体的作用</b></p><p class="ql-block"><b>6. 顾及小学生的生理特点</b></p><p class="ql-block"><b>7.重视体验数学</b></p><p class="ql-block"><b>8.保证有足够的练习时间</b></p><p class="ql-block"><b>9.板书设计突出重点</b></p><p class="ql-block"><b>10.灵活评价机制;言悟要生动多样</b></p><p class="ql-block"><b>乡村小学数学小班化有效教学的策略。</b></p><p class="ql-block"><b>分别是以下几点内容：</b></p><p class="ql-block"><b>一、图形与几何领域的核心素养。</b></p><p class="ql-block"><b>数学：抽象、推理、建模。</b></p><p class="ql-block"><b>图形与几何（空间观念、几何直观、推理能力）</b></p><p class="ql-block"><b>二、图形与几何领域的内容分析及数学建议。</b></p><p class="ql-block"><b>三、其他建议。</b></p><p class="ql-block"><b>1、充分利用多媒体教学</b></p><p class="ql-block"><b>2、注意规范用语—数学语言</b></p><p class="ql-block"><b>3、要重视补充知识的阅读</b></p><p class="ql-block"><b>4、用好数学课本的练习</b></p><p class="ql-block"><b>5、让数学有点人情背景等等</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">洪老师的课堂很精彩。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1，洪老师的课堂准备充分，尤其是教具准备，有贴，有框，动态的课件……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2，重视兴趣的调动。激情，耐心……，课前激趣，敢动口，动手，动脑……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3，重视复习铺垫—5分钟。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">4，让学生充分体验。有操作体验（新课5分钟，练习操作）、观察体验（通过平行四边形框变成长方形）、思考体验。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">5，注重讲道理（转化后的面积是不是一样？为什么要讲道理的，为什么底乘高可以？边相乘不可以？还要知道自己错在哪？在哪跌倒在哪爬起来。）问题细致，层层深入，环环相扣，很是精彩。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">6，重视知识结构化—整体学习。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">7耐心等待，许多不同的精彩评价。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">第四环节是林景老师的专题讲座—乡村小学小班化有效教学的策略。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">分别是以下几点内容：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">一、图形与几何领域的核心素养。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">数学：抽象、推理、建模。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">图形与几何（空间观念、几何直观、推理能力）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">二、图形与几何领域的内容分析及数学建议。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">三、其他建议。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1，注意规范用语—数学语言。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2，要重视补充知识的阅读。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3，用好数学课本的练习。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">4，让数学有点人情背景等等</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 教育是国之大计、党之大计。作为乡村教师，我们要左手提着正能量，右手提着知识包，面带笑容走在振兴乡村教育的大道上，那是我们教师的骄傲！振兴乡村教育，是我们全体教育工作者义不容辞的责任。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">编 辑：文儒中心学校坡尾小学</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">作 者：邱名位老师</b></p><p class="ql-block"><br></p>