《中华上下五千年》读后感（一）

子吟

读史以明鉴，察古以知今。

阅读历史，感悟中华。

此书作者：是由著名的语言学家、历史教育家【林汉达】教授与现代作家【曹余章】先后编著。林汉达教授编写了《上下五千年》的写作提纲和部分篇目，曹余章则写了剩下的篇目。

中华文明源远流长，翻开《中华五千年》，犹如面对汹涌澎湃的大海，一个个生动的历史故事犹如波涛滚滚而来。

五千年的辉煌历史，多少事如烟而逝，多少人悄然而去，多少事流传百代，多少人浮沉史海……历史进程的波澜壮阔，军事战争的血腥残忍，文化艺术的辉煌灿烂，科技力量的深不可测……这一切汇成了浩瀚的历史长河，源远流长，叹为观止！

[中华上下五千年】

这是一套以时间顺序编写的书籍，从远古黄帝时期的涿鹿[zhuō lù]大战到新中国的开国大典。按中国历史朝代变迁的顺序，选取历史上典型的人物和事件，用通俗生动的语言叙述中华五千年来的历史故事。全书史料翔实，结构严谨，全面展现了中华民族悠久的历史。翻开此书，如同阅读一部华夏文明的百科全书，浏览一幅中国历史的磅礴画卷，能够帮助读者了解历史，把握现实，展望未来。

中国上下五千历史漫长而又耐人寻味，既有繁华灿烂，又有衰败沧桑。每一段历史都不重复，但又有很多相似之处，唯一不变的是历史的车轮一刻不停地向前行驶。

从史学巨著《史记》、《资治通鉴》、《二十四史》到汗牛充栋的各类野史、笔记、演义，充分反映了中国人对自己民族历史的重视和珍爱，中华民族也因此在世界上享有“历史的民族”之美誉。

意大利历史学家克罗齐说过：“一切历史都是当代史。”对于现代人来说，历史具有极强的参考价值和现实意义，这是一座取之不尽的宝藏。例如，冯谖是怎样为孟尝君巩固地位的?刘邦凭什么成为楚汉战争的胜利者?商鞅的改革为何人亡政息?靳柯刺秦王？曾国藩如何成为人臣典范、道德楷模?五千年的中国史，其中有着丰富的人生智慧，它们就像大海中的珍宝一样，静静地等待着我们去挖掘、欣赏、感悟。作为中国人，特别是年轻的一代，了解中国过去所发生的大事，认知中国的传统文化，感悟中国人的生存智慧，是一件很有意义的事。

本书是一本五千年历史故事集，选取了几百个在中国历史上占重要地位的故事，既包含精彩的人物特写，又囊括了丰富的历史事件。故事精彩，洋洋大观，是一本理想的历史普及读物。

此书作者注意了以下原则：

一是注重细节，增强可读性。在叙述历史事件时，尽量使故事精彩生动。在不损害史实的情况下，对事件进行了细节加工。

二是以事为主，以事见人。本书是一个精彩的历史故事读本，而不是纯粹的历史知识读本。作者意在介绍多姿多彩的历史人物，讲述丰富多样的人物命运，使读者可以悟出人生、处世、为政、权谋等各方面的智慧。

三是力求每个故事短小精悍。现代生活的特点是快节奏，普及读物自然要适应这个特点。本书的故事大多一千字左右，长的也不过三千字。如此短小的故事，读者只要利用点滴的时间便可阅读，即可了解中国五千年历史概貌。

“读史使人明智”博古通今，一直是中国人的追求，因为历史中蕴含着经验和真知，这些历史无不折射出做人与做事的道理。从历史风云人物中感悟人生真谛。小到个人，是修身齐家，充实自己头脑，得到人生启迪的需要；大到国家，是在世界民族之林立于不败之地的前提。

愿读者热爱历史，拥抱历史，让历史溶入你的血液，开启你的心扉，鼓足你的勇气，提升你的底蕴。

愿读者从优秀传统文化中汲取养分，在人生道路上走得更加坚实有力。

【历史的注解】：

历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。

其含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科；2.沿革，来历；3.过去的事实。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

历史学指的是客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。例如宇宙历史、地球历史、人类史、鸟类历史等等。与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。

历史也是不以人的意志为转移的，但是，历史是人书写的，既然是人书写的，就会夹杂着人的情感，人的喜怒知哀乐，所以说，所看到的历史文字，是夹杂着人的情感的历史。历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。