“双减”之下，命中作业设计的靶心——文汇小学作业设计与管理系列（一）

文汇小学

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径，也是学生学习活动的重要组成部分。在“双减”背景下，我校强化了作业一体化意识，充分认识作业对于人功能和情感的体验，让我们一起走进文雅学子看看他们的特色作业吧！ “汇”探索，文雅学子研学类作业 　　文雅学子在本学期走进了博物馆、图书馆、文化馆和美术馆，真是“读万卷书，行万里路”！ 　　同学们边学边记，结合自己的所见、所思、所想认真完成了特色研学手册。 “汇”思考，文雅学子项目类作业 　　我校开展了项目式学习，整本书阅读等多重形式的活动，文雅学子积极参与。让我们来一起瞧瞧！ “汇”健体，文雅学子的实操类作业 　　我校提出了“平米健身”活动，文雅学子纷纷将体育精神带回家。 “汇”创作，文雅学子的创新类作业 　　文汇学子多才多艺，校园里满是他们的作品，一起来欣赏一下吧！ 　　“汇”践行，文雅学子的实践类作业。 　　我校积极倡导五育并举，劳动为荣，通过每日必做的家务劳动，让学生充分体会“生活即教育，行为即课程”。 　　除每日必做的家务劳动外，学校组织学生走出校园，体验劳动的乐趣，享受收获的喜悦。 　　学生们不但近距离观察植物，还亲自收获了农作物。在动手操作的过程中，将自己的感悟与发现记录在课程研学手册中。 　　每一份特色作业都体现着文汇学子的勤奋与努力，在“双减”政策的推动下，学校将会更加重视作业的“分层”和“多元”设计，真正让作业负担减下来，质量提上去，让作业成为提升学生能力的助推器。