落实“双减”政策优化作业设计

天然

作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。 　　我们一起来看看一（3）班的孩子是如何用身边的物品来摆出拼音字母的吧。 　　在“双减”政策背景下，关注学生核心素养的培养，根据学生发展水平，用不同于以前的作业方式来促进学生学习能力、交往能力、实践能力、创新能力等全面发展。