第三实验小学学习能力培养培训会

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踏着秋天的脚步，怀着满腔的热忱，第三实验小学在报告厅举办关于学习能力培养的家长专题培训会。 本次培训会参与人员为全体教职工和各班通过抢票参与的近300名家长朋友。 本次培训会，我们邀请到家庭教育专家武际金校长，为我们做报告。武校长分别从学习兴趣、学习能力、学习方法三个方面给我们分享经验。 首先，武校长为我们解读何谓学习？学习就是在阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。 武校长将学习能力的水平归因为智力因素和非智力因素。他提到学习本来是一件愉快的事情，当有了目的和压力，就会有负担，我们要学会从方法上做引导。 武校长运用德西效应，教给我们关于奖励的技巧，不要给孩子讲条件进行奖励，而是可以事后奖励，这样孩子会有成就感。 武校长为我们分享了培养孩子学习兴趣的方法。 1.父母的兴趣感染孩子的兴趣（上所施下所教）2.不要对孩子提出过低或过高的要求（过犹不及）3.给孩子更多自由选择的时间和空间（顺其善而教）4.不要拿邻居家孩子的优点比自己孩子的缺点（人心不足蛇吞象）5.不要把孩子当成学习的“机器”（看不到问题才是最大的问题）6.顺应孩子发展规律（扬长避短）7.多鼓励推动孩子，见好就说（养子使作善） 武校长还借用兔子和萝卜的故事，告诉我们，这只没有食物也往前跑的兔子，不是为了眼前的食物，而是一只热爱奔跑的兔子，就是教会我们培养孩子的方向，我们把孩子分数焦点如果不放在及格与否，高分如何，而是放在学习的成就感上，多改会一道题，就是比别人进步。那我们培养的孩子，就是爱“奔跑”，朝着未来奔跑。 最后，武校长为我们剖析孩子学习动力不足的因素：1.缺乏自信2.缺乏人生目标3.缺少及时正向的反馈 只有培养孩子具备了良好的学习能力和学习意识，就会随时随地接受各种信息，更好地完善和丰富自己，不断取得进步。培养孩子的学习能力，这才是伴随孩子一生的财富！ 下午，举行的是《学习能力培养—观察力项目组成立》。参会人员是学校部分家委会主任，以及相对应的班主任老师。 武校长提到，观察力是提高学习能力的基础，要有目标地去观察，并进行强化性训练。有无意识观察转变为有意识的观察。并教给大家多种训练观察力的方法。 在武校长的带领下，我们现场建立观察力训练项目组，现场建群，在座的每位家长签订协议书，做到每天坚持写孩子在观察力培养方面的日记，班主任老师要写教育日记。以三个月为节点，三个月后，我们看参与此实验孩子的变化。 最后，华校长为本次座谈会总结，华校长指出，关注本身就是一种鼓励。项目组的成立，是实验，也是研究，在规定节点，孩子有提升，我们就是成功，继续大面积推广。