和而不同，美美与共——警民小学语文课堂教学观摩研讨会

警民小学-王秀芳

金秋十月，金桂飘香。和而不同，美美与共。2021年10月16、17日警民小学校四位语文教师共同相约“和美课堂”第十七届全国小学名师课堂教学观摩研讨会，领略各位名师的风采。 　　首先执教的是北京小学著名特级教师、正高级教师吉春亚老师给我们带来的《精卫填海》。 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。吉老师从结合注释识文意，对照插图讲故事，背诵课文明形象，结合时政引高度等方面让孩子们认识精卫，从而体会精卫填海的精神，让孩子们从精卫身上体会到意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、自强不息、不达目的绝不罢休的伟大精神。 　《风娃娃》由江苏省小学语文特级教师，正高级教师孙庆博老师进行课例展示。孙老师的课堂生动活泼，语言丰富幽默。课堂上，让孩子们用表演，朗诵等形式，逐步引导孩子们学会读书方法：读出画面，读出变化，读出心情。 孙老师《童话教学的策略研究》的讲座从童话的表现手法、童话分类、文学特征、教学策略四方面展开论述。他提出语文教学五注重：朗读，感悟，积累，运用，情绪。只有将这五注重运用到语文课堂教学之中，才能真正提升学生的语文素养。 　　《卜算子•咏梅》是由一位现代化都市里热衷传播中华优秀传统文化的使者带来精彩课例展示，他就是上海市特色教师，优秀教师戴建荣老师。戴老师别具一格的教学风格获得了无数师生的青睐。课堂上，采用“读吟唱舞”的方法，让孩子立体感知古诗词，在读中体会诗意，领悟情感，并且两次展示诗人书法，让学生从看、吟、舞三方面全身心感受古诗词的韵味。 戴老师《吟诵教学法》的讲座主要讲古诗词重诵读、重传承。首先读的方法：平长仄短入声促，虚字读长音，“平仄”是古典诗词中最主要的语音现象。吟唱基本规则：入短韵长，依字行腔。诵读中华诗词，要重视汉语言的音韵美。其次传承列举白居易爱子、炎黄子孙爱池两个例子，感受中华优秀传统文化的魅力。总之优秀的吟诵能更好地传达诗人的情感，引起人们共鸣。 　　江苏省小学语文特级教师，正高级教师魏星老师带来的的诗歌《三黑和土地》，整堂课从四个板块来设计。一、抓关键词句猜作品创作年代，了解写作背景。二、议三黑不可思议的表现，体会农民对土地失而复得的喜悦之情。三、议设计意图，体会诗歌的语言特色，体会农民对土地的挚爱之情。四、辩自己对脚下土地的新认识，表达对这片养育我们的土地的热爱。 魏老师《统编语文教材大任务教学设计》的讲座主要讲大局意识。语文教学着眼大题目，大任务，对“大题目”“大任务”实施“读思达”教学法，坚定地培养“三力”。从“讲解式交谈”到“探究式交谈”，打造自己的“教学工具箱”，追求“题目+”“知识+”“学科+”“体验+”。 　　《出塞》这首诗由闽江师范高等专科学校的何捷老师进行分享展示。课堂初始，他让孩子们朗读全诗，初步感受诗意。紧接着，整堂课围绕单元目标，从“读顺，读到，读懂，欣赏”四方面进行品读。在课堂上，他带领孩子们学习了把握古诗的方法。抓住景，人，事，情，体会八百年前的秦月汉关，体会了作者的时空格局和本诗的万千气象。尤其是教学设计中的坐标图，更是让我们耳目一新，思绪一下都穿越回了古代。 何老师在最后的讲座中提出，语文教师应充分理解单元学习目标，让学生明确学习任务。只有整合了单元资源，才能实现统筹规划学习，让以学习为中心的教与学达到最优化。 听何老师的课程，感觉像在读一本厚厚的书，每一个教学环节，都沉淀着何老师的教学智慧，听课的教师和学生都获得了较好的情感体验。 　　《伯牙鼓琴》这堂课是由全国著名语文特级教师张学伟老师展示的。课堂设计：知文意，明文脉，悟文神，感知音四部分。张老师以点带面，读中识文意。理解感叹句，体会连续感叹词的表达效果。理清文序，触摸文中不同情境不同感受。入情入境感悟失知音之痛。拓展《管鲍之交》品知音文化。 大道至简，张老师阅读式的引导，幽默的课堂教学，给我们一种意犹未尽的感觉。学生在读中感受妙趣横生，让我们在古文学习中，且思，且行，且交流…… 张学伟老师提出“语文即生活”---在语文中认识生活，在生活中学习语文。张老师通过讲自己的亲身经历，生活中的例子来阐述生活就是素材，要把生活中的小事写得妙趣横生。接着张老师讲到古文教学的三个方法：1.内容及字词教学①放过古今同义，难字注释②突出古今异义③深究关键之处。2.联系生活学习古文。张老师教学为我们打开了一扇窗，我们只有脚踏实地才能将知识与教学相结合，为孩子们开创另一片天地。 　 《创造一个老故事》这堂课是由南京市琅琊路小学、语文特级教师周益民周老师带来的课例展示。首先周老师出示了《牛郎织女》的四个版本，让学生们明白了什么是歌谣体、加角色、对话体以及这三种文体的特点。最后让学生分小组运用这三种文体创造性的复述《猎人海力布》这个故事。周老师的语文课用词斟酌、教学逻辑环环紧扣、层层递进，将只可意会不可言传的语文课变得清楚、有层次，学之，使人津津乐道。作为学生，那是最幸福的，作为学者，更是庆幸，只因其深入人心。 　　《西江月•夜行黄沙道中》这堂课是由著名特级教师罗才军进行教学，他有着出色的文本细读能力，和灵动高效的课堂。教学风格睿智厚实，扎实稳重，底蕴浑厚，语言诗意。本节课，罗老师注重阅读，从朗读中想象画面，从景物中体味写法。反复的阅读融情于词，捕捉情绪，感受揣摩；聚焦诗眼，叠加意象等方法，深刻让学生理解诗词，感悟情感。并且用以诗解诗的教学方法让其将所学知识融会贯通品砸意境。最后，了解词人的生平介绍、创作背景来书写他的心声。本节课为语文古诗词教学拔高思想，拓宽视野。 　　在这些执教的名师中，每位老师都有他们独特的魅力。他们博学、优雅、机智、幽默。他们为课堂而生。他们以生为本，紧扣孩子们的生命体验。他们更是我们前进的风向标。情感的熏陶，文化的传承。希望我们路漫漫其修远兮的执着追求，脚踏实地，潜心研究。 警民小学 陈霞常晓旭 高静莎王秀芳 2021年10月17日