两校教师交流拉动均衡发展 ——集团走教促进教学

四夕

2021年10月14日上午9:30，梁山初中9名教师3名行政领导在集团理事长石安斌校长的带领下来到美丽的安胜学校进行教师走教交流。 　　这是一所坐落于县城周边的九年一贯制学校，它远离了城市的喧嚣，能在这样一所学校参与走教交流活动，相信走教交流的老师们都有“结庐在人境，而无车马喧”的共鸣！ 活动环节一：教师课堂展示 　　美术老师王小蓉的《走进蓝印花—感受纹样之美》，教学中的导入形式新颖有趣且具有原创意识；教学情境设计能激活兴奋点，激发兴趣点，激励自信心，激起绘画欲望。 　　物理老师罗静的《汽化和液化》。罗老师在课堂上与学生亲和对话，条理清楚，新课程强调的教与学的交往、互动，当学生的兴趣和积极性得到充分调动时，就体现了教师的主导性和学生的主体性。 　　物理老师谭莎莎的《串、并联电路中电流的规律》，谭老师从生活中取材，亲自做实验示范，给学生一个自我创造的空间，相信学生的创造能力，让学生去探索，去实验，获得成功的喜悦，在喜悦中获取新知识，增强他们的求知欲。 　　梁山初中的老师们精心的备课，教学的认真，在课堂上，既有理论指导又有实践练习，充分调动学生的积极性，让学生们能学以致用。校领导、其他教师按时听课并做好听课笔记，这一堂堂效率高效的走教交流课，学生和教师们都获益匪浅！ 　　语文老师罗小琴的《论教养》，她本着“以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则”，紧扣教学重难点，从学生生活实际出发，真正的启发和教育了学生，让他们思考自己是否有教养以及如何做一个有教养的人。 　　体育老师欧伟的《队形队列》，欧老师的指示性口令快速的调动了队伍，整个场面井然有序、收放自如。欧老师充分运用了新课程理念，通过自身精心准备，教学内容安排得体，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。 　　音乐老师傅琪的《第九十四（惊愕）交响曲》，傅琪老师这节课紧紧围绕主题：《惊愕》交响曲，精心建筑探究过程，教师引导得法，学生学习积极主动，较好的完成了本课时的教学任务，比较充分地体现了新课改“以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重教学实践”等教学先进理念。 　　数学老师雷秋平的《成比例线段》，从整节课的教学过程中听来，她备这节课时间很充分，做到深入教材吃透教材，所以对这节课的教学目标定位很明确。 　　政治老师曾广令的《凝聚价值的追求》。曾老师紧跟当下时代潮流，在教学中选取《长津湖》电影中的场面以及中国共产党成立一百周年等素材，告诉我们“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林，”这是因为，民族精神是民族的“魂魄”，一个民族要生存和发展，就要走昂扬向上的民族精神。 活动的第二个环节：走教谈心交流。 在安胜学校会议室，教师和领导们围聚一堂，开展了热烈的走教谈心交流。八位上课教师中有七位教师没有乡村教师经历，她们异口同声感谢安胜学校提供的宝贵机会，接触到质朴的乡村学生，让自己体验到不一样的教学感受，对坚守乡村学校教学第一线的安胜学校领导和教师表达了由衷的敬佩之情。 与会领导对这次活动给予高度评价。老师认真教，学生积极学，学生们脸上洋溢的笑脸让我们看到了举办集团化办学的真正意义。安胜学校蒋祖万主任谈到：“我们学校的孩子今天非常高兴，特别是这几堂体艺课，梁山初中任教的全身专业的体育、美术、音乐老师，今天让我们的孩子增长了见识，这是第一次尝到了新鲜，打到了牙祭，提升了他们对体艺学习的兴趣”。刘国明副校长结合上课教师的专业性、严谨性和有效性给出了点拨性意见。 梁山初中罗代赟副校长逐个点评几位上课教师的特点，提出了相应的教学建议，启发老师们的深刻反思，促进教学相长落到实处。最后石校长感谢了安胜学校领导们的精心组织，感谢了上课老师们的倾情付出，强调了这次活动是落实《梁平区梁山初中教育集团办学章程》和办学方案的具体体现，是上课老师们难得的学习机会，希望下一次有更好的能力和风采展示。 活动的第三个环节：学校漫步交流。 大家三五成群，一边漫步安胜学校美丽整洁的校园，参观试验室、操场、食堂等地，一边交流工作、交流生活，相谈甚欢。