<p class="ql-block"> 教学是教师的“看家本领”，课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。三到六岁是幼儿学习语言的关键期，如果能在这一关键期给与孩子正确的引导和教育，必将起到事半功倍的作用。而这个时期的幼儿大多数时间都是在幼儿园度过，所以幼儿园语言教育不容忽视。</p> <p class="ql-block"> 为了促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。10月11日—10月15日，我园开展了为期五天的语言领域公开课观摩活动，加强了园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，也为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件等教学手段，根据幼儿的年龄特点精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 在活动中她们各尽所能，积极发挥聪明才智，把《指南》中语言领域的教学理念渗透于活动中的每个细节，注重了语言活动中幼儿的语言、认知及社会性的发展，体现了幼儿是活动的主体。 </p> <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，分管教学的马老师、王老师、韩老师带领大家开展了评课大教研，对教学活动进行分析与讨论，帮助老师们发现自己的优势与不足，从而有针对性的对自己的教学方法进行改进。</p><p class="ql-block"> 执教老师们反思了教学活动的目标达成情况，听课教师从教学内容、教学方法等各方面进行了交流，针对每一个细节做了很好的剖析。老师们各抒己见，梳理经验，归纳提升，达成共识，促进了教师的专业成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后大家对语言领域教学观摩活动进行了总结，她充分肯定了本次活教学能力上的提升，并从语言领域中活动目标的制定、提问的设计、教师语言的准确度及教育机智等方面对老师们提出了要求，同时也希望老师们虚心学习积极进取，迅速成为专业技术精良、有自己风格与特色的优秀幼儿教师。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。一个团队需要所有人的光芒绽放，才能让这个团队更加强大，本次听评课活动，真正把《纲要》和《指南》的精神落到实处，激发了我园内部活力，进一步提升了教师的教学能力，提高了我园的教研水平，有效促进了全体教师的专业化成长。</p> <p class="ql-block">后记：</p><p class="ql-block">我们是一群可亲可爱的人,</p><p class="ql-block">我们有着共同的真心、童心和爱心......</p>