<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说"我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活，培养儿童的意志，陶冶儿童的情感。"幼儿园音乐教育活动内容丰富，形式多样。</p><p class="ql-block"> 为了积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师音乐教学活动的设计和组织能力，提高自身音乐素养，搭建一个相互观摩、共同成长的平台桂林市前锋幼儿园进行了教师体验式音乐教研活动。</p> 音乐活动设计 <p class="ql-block"> 活动伊始，吴建英园长组织老师们学习了音乐活动的各种形式，让老师们以歌曲《好娃娃》为例，思考如何让音乐活变得好玩起来。</p><p class="ql-block"> 然后，老师们变身孩子，边想边玩：“用什么样的游戏最吸引人呢？”</p><p class="ql-block"> “我最喜欢用有趣的动作来表达歌曲啦。”</p><p class="ql-block"> “如果在唱歌的时候能扮演角色进行歌唱感觉会很棒！”</p><p class="ql-block"> “大合唱也是个不错的歌唱方式呀……”</p> 体验音乐活动 <p class="ql-block"> 活动展示环节，老师们由原来的歌唱活动的固板教学，转变为多样的教学方式。小班组通过视频直观感受，动作模仿直接体验，你帮我捶背、我给你倒茶，感受到关心老人的快乐；中班的歌表演方式，根据歌词我们创编了各式各样的有趣动作，大家手舞足蹈的跳起来；大班的角色演唱，每个人都分到了自己想要的角色进行演唱，好玩的角色动听的歌声都为这个活动增添了超强的趣味性。让我们体验多种音乐活动形式，感受不同的“美”。</p> <p class="ql-block"> 老师们沉浸在游戏活动中玩得不亦乐乎，课程丰富多样，游戏精彩有趣，老师们在这场教研活动中达到了玩中学、学中玩的效果。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，研无止境”，我们每一次的“教研”，都让教学活动变得更有“味道”。<span style="font-size:18px;">体验式的教研活动不是结束而是开始也是出发点，我们会持续玩转音乐，思考如何让音乐活动变得好玩？教师走在前</span>在音乐教研的道路上继续探索，不断前进，开启幼儿智慧，带给幼儿更多“美的愉悦”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：陶丽珍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审：李婷婷</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审：吴建英</p>