<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 听课评课是课堂教学研究的基本途径和方式，是教研活动的重要内容，是了解、掌握并切实提高教师教学水平的重要手段。通过活动以评促研，养成浓厚小组合作探究的教研氛围；以评督学，促进教师加强学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升我校的教育教学质量。上课因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。互鉴、共赏、促发展，就是我们开展教师技能大赛活动的目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活动开展 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 从10月10号开始，我校进行听课评课活动，全体无课教师参与听评课活动。教师们通过抽签选课、备课、磨课、授课，评课。在活动中，教师们提升了个人教学能力，也促进了整个教师团队的共同发展。 他们风格各异，却同样精彩纷呈，充分展示了扎实的教学功底和娴熟的教学技艺，为听课教师们呈现了一场教育教学的盛宴。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 讲课中，教师们运用新的教学理念、生动活泼的教学方式，为同学们带来新的感受。他们用激情吸引着同学们的目光，用热情激发着同学们的学习兴趣，尽情展示自己独特的精神风貌。此外，所有的听课教师都做到了详细记录，努力做到“眼到”、“耳到”、“手到”、“心到”。</p><p class="ql-block"><br></p> 教师课堂风采 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>杨成勇老师讲授《安全记心上》</i></b></p><p class="ql-block">时间：2021年10月11日早上第二节地点：三二班</p> <p class="ql-block">杨老师以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>孙琴英老师讲授《 习作：围绕中心意思来写》</i></b> </p><p class="ql-block"> 时间：2021年1<i>早上第三节</i></p><p class="ql-block"><i>地点：六一班 </i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“围绕中心意思写”是新教材人教部编版小学语文六年级上册第五单元的习作内容。在教学中，孙老师充分利用习作例文谋篇布局的特点，帮助学生解决习作中的难点。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>李婷老师讲授《穷人》</i></b></p><p class="ql-block">时间：2021年10月10日</p><p class="ql-block">地点：六一班</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">《穷人》是部编版六年级上册的第十四课课文，是俄国著名作家列夫•托尔斯泰的精品力作。李婷老师主要引导学生从问题入手，采用“自读自悟、合作探究”的方法进行学习。根据学生已有的知识基础以及生活经验。通过学生的相互合作，自主探究，通过读写结合，让学生与文本产生情感的沟通与共鸣，以达到用情激情，用情促思的效果，再作用到他们的朗读上，从而让学生得到情感的熏陶与提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>冯慧中老师讲授《总也倒不了的老屋》</i></b></p><p class="ql-block">时间：2021年10月10日下午第二节地点：三二班</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">《总也倒不了的老屋》是三年级上册第四单元的第一篇课文，冯老师在设计教学时，以情感为主线，以“爱”贯穿始终，在教学中抓住“爱”进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句表现出来的。所以，冯老师利用感悟重点语句、体会人物的思想感情为主要的教学方法。同时，运用了齐读、指名读、默读、分角色读等多种方式来发掘文章的情感内涵，引导和调动学生的情感体验，珍视学生独特的感受，使学生在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>七林拉木老师讲授《牛和鹅》</i></b></p><p class="ql-block">时间：2021年10月12日早上第二节</p><p class="ql-block">地点：四一班</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七林拉木老师在设计这节课时，抓住课文是以讲“鹅”为主，“牛”仅仅是个比较的对象，只有一点点的笔墨这一特点，舍掉“牛”，围绕“怕鹅”、“遇鹅”、“不怕鹅”设计问题，贯彻“先学后教”的理念，引导学生自主学习、感悟批注、朗读理解。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>沙红春老师讲授《鲸》</i></b></p><p class="ql-block">时间：2021年10月12日早上第三节地点：五一班</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">《鲸》是人教版《语文》五年级上册第五单元中的一篇习作例文。沙老师 采用“先学后教”的教学模式，让学生依据依据自学提示自读自悟，体现阅读教学“以读为本，读中感悟”的特点，使学生由被动的接受者变为主动的学习者，发挥学生的主体作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 杨晓梅老师讲授《好的故事》</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">时间：2021年10月13日</span>下午第一节地点：六一班</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">杨老师大胆创新，教学方法独具一别，全文通过设置一系列问题贯穿全文，让学生带着问题走进课堂，探究疑难，解决疑难。并适时点拨，把课堂正真还给了学生，也极大的激发了学生的学习积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>王云仙老师讲授</i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"><i>《美丽文字民族瑰宝》</i></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">时间：</span>2021年10月13日早上第二节</p><p class="ql-block">地点：五二班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“美丽文字，民族瑰宝”是人教部编版五年级上册，《道德与法治》第四单元第一课时，为了实现本课的教学目标,突出重点、突破难点,王老师将以活动为教学的主要组织与实施形式,引导学生在活动中感受、体验、领悟,在活动中提出问题、解决问题,落实行为实践;在学法上,主要采用小组合作、自主探究的方法。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>孙永萍老师讲授《松鼠》</i></b><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> </i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">时间：2021年10月13日早上第三节</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">地点：五一班</span></p> 评课活动 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">听完课后，听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。 “水本无华，相荡乃涟漪；石本无火，相击而生灵光。”在评课的环节中，几位老师各抒己见，不仅指出了本次课堂中的闪光点，也诚恳地提出了自己中肯的意见和建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">“教而不学则罔，研而不学则空”这次听评课活动为我校教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，进而深入研究教学过程，探求高效的教学方法，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终实现提高教学质量的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> 颁奖仪式 <p class="ql-block">2021年10月19日上午在篮球场举行颁奖仪式，由阿电老师为获奖教师们颁奖，并代表全体教职工向获奖教师们表达最衷心的祝贺。👏👏👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">通过这次教研活动，不仅进一步优化了课堂教学，而且对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，教师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，要在课堂教学中勇于创新！相信教师们在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑人：李松颉 鲁茸拉姆</p><p class="ql-block">审核人：聂飞</p>