行远自迩，登高自卑·为中小学心理健康注入新动力

Charlie Brown

　　欲事立，需心立。在物质化高度发展的尽头，培养健康的心态显得尤为重要。聚焦中小学生拥有健康的心态，在社会中产生了各种各样的声音。有人说取消中考、高考心态就健康，有人说减少家庭作业心态就健康。而成长中的学生有着不同的人生，有着不同的心理健康的问题。对着《心理健康蓝皮书2019-2020》指出中小学生高居不下的抑郁检出率和自杀率让我们逐渐明白心理健康建设在学生发展的过程中必不可少。今天由湖北省教育厅承办，借着淘师湾的大平台，我们诸多湖北教师齐聚江城，共同掀起中小学生心理健康的波浪。

　　此次活动共有3天半的时间，请来了许多不同领域的心理学专家。每一个课题学习前后都由每位小组的组长进行导读和结束，为在场的同学详细介绍了此次课程的聆听重点，以及专家的详细信息。为后面听课提供了很多便利。并且每一位专家教授在开课之初都会用一个小活动来进行破冰。印象最深的即是陈玉敏老师所做的注意力青蛙小游戏。让我明白的确作为成年人的注意力都时聚时散，更不用说中小学的学生在学习中生活中亦是如此。

　　登高必现修其低，行远必现修其近。在3天的学习中，来自湖北各地的教师积极和专家教授的互动让我看到了这次活动的意义所在。大家都秉持着同一个理念，为了学生的健康发展而在努力。

　　培训第一天求知气氛格外浓烈，五组老师积极站出来为专家提供了自己的教学案例，希望能够和专家达到共鸣，也希望寻求打开学生心扉之门的钥匙。这位老师所提供的案例才是最贴近生活，在我们中小学农村教师中经常会遇到的，例如父母离异、家人去世。学生开始关闭自己的心灵，抑或是选择自残暴力等方式来达到关注的目的。这些案例对于在场的老师来说既熟悉又陌生。这个案例和自己的学生有着共同点，又有着不同点。这便是不同人生，不同的心理健康问题。而教授不仅课上进行了耐心指导，课下也依旧答疑解惑。

　　同组的王润香老师更是在每次学习中都记录了详细的笔记，写出了自己的见解。并且毫不吝啬给同组的老师借阅，浏览交流。组长赵雪老师，更是在第二天的导读中，巧妙运用固定性思维和创造型思维来化解了会场的小尴尬，现学现用。足以证明了各位专家的理论分享深入我们大家的心头。各位老师都是有着丰富教龄和经验的前辈，却依旧在面对学生心理健康的学习中孜孜不倦，让人值得敬佩。

　　心理健康的学习并不是一蹴而就的。但是五组的各位老师相信坚持的昨天叫立足，坚持的尽头叫进取，坚持的明天叫成功。三天半的心理学习虽然只为我们开辟了走向学生心灵的一条道路。而学生心扉之门上的钥匙还有待我们各位老师继续前进探索。