全国基于学生核心素养下德育创新与班主任智慧提升高级研修班——唐山站

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　　2021年10月16日，在唐山市锦江国际饭店举办了《全国基于学生核心素养下德育创新与班主任智慧提升高级研修班》专家讲座培训活动。

参加本次培训活动的有迁安市教育局领导、部分中小学校德育校长或主任、班主任。

　　本次培训活动一共邀请了4位全国知名教育专家：

1.教育部全国中小学校长培训专家：郑重；

2.全国知名草根行动德育专家：邹六根；

3.中国教育学会班主任专业委员会副主任：韩似萍；

4.教育部“国培”示范项目指导专家：谬徐。

第一讲 《做学生喜欢自己幸福的班主任》——郑重

郑老师从五个方面进行培训：

1.课堂。要遵循“学、教、练、展、评”五字诀。

2.班会。既要研究学生学的知识，又要研究学习知识的学生。

3.备课。以人民教育家于漪老师的教育案例诠释了“为了成全学生，宁可为难自己”和“人民教师的三条命”。

4.关注学生、关注人、关注事的三个方面：优点，缺点，特点（最为珍贵）。

5.优秀教师的两个特征：①不势力。②有能力。

第二讲 《成就孩子精神与行动的导师》——邹六根

邹老师从四个方面诠释了对教育的理解。

1.361°愿景力——有理想信念的超我。

2.361°工作力——有道德情操的他我。

3.361°岗位力——有仁爱之心的独我。

4.361°绩效力——有扎实学识的自我。

第三讲 《“家校共育”中的关系与学校指导策略》——韩似萍

17日上午64岁已经退休的韩老师用激情洋溢的话语跟大家分享了她对教育的独特的理解。

韩老师重点强调了“家庭教育——建立知识逻辑；家庭教育——建立生活逻辑”的重要性。

第四讲 《教育的理解、基础及认识——班主任工作的8个教育策略》——谬徐

谬老师的讲座语言幽默风趣，见解独到，其中听了谬老师关于“教育的8个策略”实在受益匪浅。

1.率先垂范的策略。

2.激励扬长的策略。

3.换位思考的策略。

4.暗示迂回的策略。

5.真情打动的策略。

6.交流思辨的策略。

7.点到为止的策略。

8.寻求配合的策略。

　　两天的培训，是一次及时的充电、加油，使我对教育教学活动的开展有了更加深入的理解和认识，让我在今后的工作中目标更明确，干劲儿更实足！

　　最后，感谢上级领导给创造外出培训的机会，给大家开拓了眼界，拓宽了思路！