<p class="ql-block">微风徐徐，秋风萧瑟，在十月我们迎来了英语组的第一节公开课，2021年10月14日下午第三节课，由高三英语组陈泰娥老师在高三(18）班给大家带来一堂精彩的公开课。</p> <p class="ql-block">泰娥老师用她那流利地道的口语欢迎了各位老师莅临听课指导，并展示出了本节课的教学目标，带领全班同学理解和齐读教学目标。</p> <p class="ql-block">泰娥老师用了两个导入来带入新课，一是请两个学生上讲台做对话练习（Make a conversation ），二是做头脑风暴Brainstorm(Talking about sports and fitness)提问学生：1.What do you think sports and exercise can do for you? 2. How can you keep fit everyday? 泰娥老师循循善诱引导学生回答出已知的词汇和词组。</p> <p class="ql-block">紧接着课堂进入复习新课阶段，自主学习（复习词组同学之间相互抢答，并由老师带读，学生熟读已学过的词组）---合作交流（小组合作完成句子填空，此环节也是由学生自主完成并抢答）---语法填空（学生作答，泰娥老师根据高考考点，讲解重点的语法知识）---合作探究（用所学的词汇完成微写作素材）---达标检测（以小组合作应用微写作素材的句子编写小短文）---自我评估---课堂总结，从各个教学环节中可看出泰娥老师和18班的同学们配合默契，课堂气氛极其活跃，这样的课堂气氛是我梦寐以求的。</p> <p class="ql-block">同学们积极参与小组讨论活动。</p> <p class="ql-block">亲切随和的泰娥老师走进学生，耐心指导每一位学生</p> <p class="ql-block">学生们自信满满的展示了自己的学习成果。</p> <p class="ql-block">教师专注听课瞬间</p> <p class="ql-block">听课教师课后点评：</p><p class="ql-block">王秀明老师：根据高考题型，能不能把语法填空挖空换成七选五联系？</p><p class="ql-block">黎娇果教导：高三了，教跟考相结合最好，目的还是要提高学生的成绩。</p><p class="ql-block">陈雪蓉老师：很完整的一堂课，完整呈现了整个教学设计的内容。</p><p class="ql-block">林海喜老师：泰娥上的这堂课，重点难点突出，句型仿写是必要的，但后面那个写作能不能直接用课本上的？总之挺好的。</p><p class="ql-block">卢秀丽老师：在思考能不能把所学的词汇变成一道完型填空什么的给学生练习？</p><p class="ql-block">曾春宝主任：泰娥老师在教学各个方面都很积极上进，是一个优秀的教学能手，在本节课上可根据学生的实际情况来设计教学活动会更好一些，如后面的背诵能不能换成上台默写就完美啦。</p>