<p class="ql-block"> 四季轮回，忽而已秋。迎着瑟瑟秋风，临沂五湖四海的数学同仁们在10月16日齐聚兴华学校学习，共享这场数学的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 给我印象最深的是最后张齐华老师为我们带来的一节很有“难度”的课《植数问题》。</p> <p class="ql-block"> 张老师把这节有难度的课讲得生动形象，刚开始用15分钟的时间让学生进行分组学习，然后把他们收集到的问题进行汇总。植树问题的三种情况“两端都栽、只栽一端、两端都不栽”都在学生们的合作交流、完整表达中不断完善，不断清晰，最后难题被突破，反而让学生觉得很简单，很有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学生们自主进行学习，自主进行讲解，看的我是目不暇接。给兴华学校的学生的自主学习的能力点赞！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学生们思想碰撞的火药味越来越浓，我们在台下看的热火朝天，回想自己的课堂，是不是也可以完全放开手，做到学生自主，值得自己反思……</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，张老师为我们展示了全国数学讲课比赛学生的“脑电图”-脑死亡状态，告诉我们，听是最低级的学习方式，最重要的是表达，希望在座的老师让学生们动起来，多表达，多沟通。</p> <p class="ql-block"> 张老师幽默的语言、和蔼的姿态、严密的逻辑总能让学生不由自主地去主动学习、主动探究。张老师的课堂充满“学习力”和“趣味”，真不愧是“数学王子”。</p><p class="ql-block"> 撰稿人：尚华</p><p class="ql-block"> 审稿人：房兆钟</p>