【实小教学】语文主题奋楫笃行校际交流臻于至善—实小语文名师团队送教活动纪实

丹东市实验小学教育集团总校教务处

名师领航乘风劲送教研习共成长把脉课堂助双减校际交流话提升——实验小学名师团队走进朝阳建平 　　为了积极探究“双减”下语文高效课堂的构建，实现语文教学的深度变革，尽快打造起一支“语文主题学习”名师团队，我校名师工作室成员胡晶、黄晓坤、张忠娥、于坤老师在华樾集团专家张贵栓、杨加威主任带领下，一行六人来到“朝阳市建平县”进行送教活动，充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进校际教育教学交流，推动教育的均衡发展，实现教育资源互补，增进教师的相互学习。 霜重风冷秋意近，教师交流氛围浓。此次交流不仅使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠互赢。 精心磨课确保质量 　　老师们为了呈现较理想的授课效果，反复磨课，不断复案，修改完善教学设计；学校教学主管领导亲自把关，以保证送教质量。 一路跋涉遇见美好 　　深秋已至，秋风萧瑟，行走在送教之路上，内心向往的不仅仅是远方，更是那一缕秋日午后的“暖阳”。 　　邂逅朝阳建平县第四小学—一所蓬勃发展的学校。 专家引领再次研磨 　　行程近四个小时，老师们不顾路途奔波的辛劳，立即对接学校，与华樾集团专家教师研课、备课。 实效培训提升精进 　　此次“送教”活动，从提高针对性、有效性角度出发，以实验学校教师们最迫切需要解决的问题为主要内容，以课堂教学为平台，将语文主题学习理念的教学实际与教师培训融为一体，采用专题讲座、示范课、集备研讨的形式进行。 专家讲座明方向 　　张贵栓老师是语文主题学习教学指导专家。他以“建构阅读体系，实施策略阅读”为主题，从教材阅读体系、丛书编排体例、课型分析解读等方面对语文主题学习理念进行解读。他将理论与实践结合，理念与课程结合，学与教结合，全面阐述语文主题学习的必要性，并结合自身实践研究从教学设计到教学实施，从实际需求到课堂落实，全方位指导教师如何进行教学设计与实践操作。 现场授课传经验单元预习铺基础 　　辽宁省学科带头人黄晓坤老师执教单元预习课，课堂中老师引导孩子们通过阅读导读页明确单元的人文要素：感受大自然的美好；清楚语用要素：感受语言，积累语言。引导学生借助预习单通读全文，圈画生字，互查检测。在初步理清课文内容的基础上进行赏读，以激发其积累语言的兴趣。 精读引领得方法 　　辽宁省骨干教师于坤执教的是精读引领课。本课围绕单元语文要素展开教学。在精读课文《大自然的声音》中，教师带领学生感受大自然风声的美妙，在交流中梳理体会生动语言的方法：联系生活，想象画面。在充分感受到语言生动的基础上，培养学生产生主动积累生动语言的意识，通过丛书《下雪的声音》实现语文能力的提升和夯实。 组文阅读显技能 　　全国语文主题优质课获奖教师张忠娥老师执教的组文阅读课，是在精读引领课之后进行的拓展阅读，孩子们在精读引领课上将所学方法进行运用实践，做到课内得法，课外用法，引导学生联系生活，尝试运用积累的语句描绘出生动的画面，完成积累的输出，真正做到学以致用。 协同备课提技能 　　为进一步推进语文主题学习实验的深入开展，使实验班的教师尽早掌握主题学习的备课、上课方式方法。我校名师团队老师在张贵栓主任的带领下实地进行集体备课指导，对建平县小学语文实验校和实验教师进行大单元集体备课培训。 　　辽宁省骨干教师、丹东市实验小学教务处胡晶主任针对大单元集备做专题辅导！ 　　三位送教教师深入各年组答疑解惑，指导备课；建平县实验教师用多形式进行汇报交流。 　　窗外秋风萧瑟，屋内如沐春风，老师们围坐在一起，认真倾听名师团队老师指导，讨论关于语文主题学习的种种疑惑。在交流中，大家不仅深入了解新型教学模式，也都跃跃欲试，准备在实践中探索语文教育的新天地。 　　此次送教帮扶过程中，我们直击课堂教中存在的问题和困惑，剖析存在问题的原因，帮助学校教师更新教学理念，提升教学能力。本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教学研讨与课堂深度融合，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。 　　每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞。教研，充分发挥了教师间同伴互助的作用。通过相互学习，共同探讨，加快了教师们的成长步伐。透过教研活动的内聚力、引导力、提升力、促进教师的可持续发展，让教师们的教学水平不断提高。让我们“语”你一起，“文”步前行，共同书写实小语文教学辉煌的篇章！