要成就学业就少不了“必要”的作业

半城繁华半城伤

<p><b style="font-size: 20px;"><u>  过重的负担应该去除,该有的检验标准还需存在。我们老师和学生是接受新政策的"第一届",如今,试卷不批分,考试不排名,对于我们学生的未来发展,并非想象中的那么好。我们不能看出自己的水平,也就找不准自己的定位。找不准自己的定位,必将导致我们不能制定合适自己的计划和方法。如此一来,带来的后果不堪设想。</u></b></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><u> 现在整个社会的选拔就是一场场考试。 小考,中考,高考,职业考核...自从地球上有了生命,这个世界就充满了竞争。生物学家达尔文将此现象概括为八个字:物竞天择,适者生存。在这个大环境下,横向比较是必不可少的。如果学习的质量没有了检测,那就无异于工作没有了考核,没有指向就没有目标,没有目标就没有动力。学校的质量检测是良性的动态竞争,它让我们得以了解自己的学习情况。老师们、家长们和学生们若我们现在无所作为,举着双减的旗帜盲目减负,小学6年之后,初中3年之后,将要参加小考,中考的,是我们学生,是家长们的孩子,在考场上,我们唯一能够依靠的,就是自己的头脑。我们必须学会面对必要的竞争,就好比士兵在上战场之前要训练,没有经过训练,直接奔赴战场,这对我们才是毁灭性的打击吧!</u></b></p> <p><b style="font-size: 20px;"><u>  老师们,家长们双减的本质,不是取消学习,取消作业,取消考试。假如考试,定位和查缺补漏都是违反双减精神,那国家教书育人的目的,是什么?社会所需要的栋梁之才,从哪来?在这个信息时代的洪流之中,家长们你们孩子作为新生力量的代表,我们的孩子不能被淘汰。梁启超先生曾感慨:“少年智则国智,少年强则国强。”社会需要的,是我们的进步,我们的成果。那些质疑的声音,正是来源于对自身的不确定。</u></b></p>