2021年10月16日，在美丽的北师大昌平校区，中华儿慈会起点工程农村幼儿教师成长训练营迎来了培训的第二天。 培训邀请到北京体育大学博士生导师卢雁教授为做《适应性身体活动与儿童发展——基于身体发展的视角》的专题讲座。 卢教授的讲座结合关于中国残疾人体育研究中心的介绍、身体与健康促进、幼儿的身体应该关注什么等几个方面进行开展。中国残疾人体育研究中心于2011年11月正式成立，主要有发展性障碍、神经损伤、适应性体育教育、社区服务等方面业务。<div>卢讲授结合儿童发展与身体发展的特点，帮助老师们认识了身体活动与健康、适应性身体活动的概念，引导老师们认识到运动的重要性。根据世卫组织2021年4月发布的《5岁以下儿童的身体活动，久坐行为和睡眠指南》，向老师们介绍不同年龄段儿童睡眠、久坐和运动的标准。<br></div><div><br></div> 卢教授通过向老师们介绍儿童期的动作技能发展模型、幼儿基本动作技能学习、基础动作技能分类等，让老师们认识到只有符合幼儿生长发育规律的身体活动和运动才是“有效的、适宜的、安全的”促进身体发展的方案。 学员老师结合自己园所开展体育活动的种类、成功经验和困难进行分享。 同日，培训邀请到北京鸿谊国际教育科技有限公司董事长韩霄老师做《构建卓越的青少儿体育教育》的专题讲座。<br> 韩老师的讲座结合体育教育的定位、何为好的体育教育等方面展开。帮助老师们认识到体育教育是健康人生的保证、是健全人格中的基石及体育教育与学科教育的不同。通过对不同年龄段儿童生长发育特点、结合不同年龄段儿童生长发育特点设计的体育课程、教师教学力培养、专业课程执行依据帮助老师们进一步完善体育教育课程观。 中午，老师们进行小组热身活动，课程在愉悦而饱满的情绪中开始。 下午，培训邀请到北京师范大学心理学部研究生导师王文超做《儿童常见心理行为问题的识别与干预》的专题讲座。 幼儿心理健康是指幼儿的心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平、情绪积极、性格开朗、无心理障碍，对环境有较快的适应能力。 王老师的讲座从儿童常见的心理行为障碍、儿童期负性生活事件及其影响、教师对儿童心理行为健康的促进等方面展开。<span style="color: inherit;">通过对智力障碍、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍等常见心理障碍的表现特点介绍，王老师帮助老师们进行认识与识别儿童常见心理障碍。</span> 同日，培训邀请到北京师范大学法学院二级教授林艳琴做《儿童安全保障》的专题讲座。 林老师的讲座从幼儿园安全事故、法律中的儿童保障、儿童虐待的发现与报告三个方面进行展开。