<p class="ql-block"> 深秋缓缓，虽冷意渐浓，却难以阻挡老师们的学习热情。2021年10月15日上午，2021年秋阳和工业新区教师全员培训小学数学第二场“小学数学结构化思维的教与学”培训活动在古亭山小学举行。阳和新区小数人齐聚一堂，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动的第一节课例由古亭山小学江乡华老师执教《比的基本性质》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课例展示</p> <p class="ql-block"> 江老师的课堂大胆开放，让学生运用旧知迁移，通过“大胆猜想－提出设想－合作探究”的教学方式，开展研究活动，研究进程清晰，研究重点突出，通过推理，体现了学生学习知识方法结构化。</p> <p class="ql-block"> 之后，柳州市教科所陈进主任进行专业引领。她认为本节课学生经历了不完全归纳的推理过程，培养学生的推理能力，并将推理层次推向运用和拓展。同时陈主任也提出：要让孩子面对一切“不确定性”，将练习部分化简比融入到推理过程当中，课堂会更充满惊喜！</p> <p class="ql-block"> 最后，陈进主任从结构化思维的认识及整体架构、课堂教学的关键要素、结构化思维水平进阶、结构化设计操作、“目标统领式”四环节超循环课堂教学增效模式这几方面开展培训活动。老师们明白了要多关注师生之间的“教”与“学”关系的重建，运用课堂技术再造课堂结构、教学流程及评价，彰显结构的育人价值，全面提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 相信老师们在一次次的交流，实践与反思的学习路上，享受教与学的幸福与快乐，提高课堂效益。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：韦巧妹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：陈 岚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：韦巧妹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：江乡华、吴淑丽</p><p class="ql-block"><br></p>