人间有味是读书

殷秀娟

老师

读书

昆明

汪曾祺

东苑

品读

西南联大

散文

活色生香

霍军

　　重阳始过，寒露已至。2021年10月15日，一个寻寻常常的日子，酒泉市东苑学校的北二楼大讲堂里却度过了一个不同寻常的下午，一群语文人齐聚于此，参加《东苑学校联盟办学同课异构教学活动及霍军老师读书报告会》，一道儿在阅读中找寻最好的学习。

活动概述

　　此次观摩活动由酒泉市东苑学校主办，是东苑学校片区联盟办学的一次盛大观摩交流活动。肃州区初中语文学科团队成员在学科首席、酒泉市一中副校长党玉龙同志的组织下，全员参与了此次机会难得的观摩交流活动。活动分两个环节进行。第一个环节：酒泉中学语文公社名师霍军老师和本校贺永玉老师同课异构展示《昆明的雨》散文阅读教学。第二个环节：霍军老师做读书分享报告。活动由东苑学校新上任的李珂副校长主持。

文本解读

《昆明的雨》是统编版八年级语文教材上册第四单元中的一篇散文，属于自读课文。本单元的散文，各具其美。《背影》之美，美在真情；《白杨礼赞》之美，美在铁骨；还有两篇小短文，折射人性思想之美；《昆明的雨》，则美在其语言。汪曾祺先生曾说“世间最为普通的事物，平中显奇，淡中有味”，他以活色生香的语言，让昆明的雨站立起来，让记忆里的昆明鲜活起来，让仙人掌、鸡枞、杨梅、缅桂花……让那些雨中景、雨中事、雨中人、雨中情，在雨的润泽下，在如诗的文字里变得饱和，丰满，灵动。 汪曾祺先生被誉为“中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”，《昆明的雨》写于1984年，彼时的作者已人过中年，经历过战争炮火的洗礼，也经历了十年文革的浩劫。再度回忆往事，他写下了在抗战时期于西南联大求学时的生活回忆《昆明的雨》。而文章却无半点儿炮火硝烟的味道，也毫无历经劫难的沧桑老态。文章干干净净，清新雅致，美得仿佛是出自不经世事的资本家小姐笔下。而事实，有史料回忆，在当时的西南联大，“敌机不时轰炸空袭，炮弹的轰鸣就在耳畔，而老师和学生们照常谈笑风生，年轻的学生飞快地翻转着菌子烧烤”，这是怎样一种淡定，又是怎样的一种风骨？那时的汪曾祺正是西南联大的一名年轻学子，师从沈从文。现在，有很多书籍，对“西南联大”精神给予了极高的赞誉。而“自由”，是其核心，它包容了不同思潮的碰撞、融合，也滋养了汪曾祺赤子之心的肆意生长。造就了没有刻意谋篇，没有振聋发聩，没有慷慨陈词的民俗文化的抒情长诗。这是一篇令人爱不释手的文章，读它，条分缕析，深挖剖析，不是最佳的选择。两位老师都不约而同选择了最好的方式——品读。在琅琅的书声中让活色生香的画卷，活色生香起来。

课堂掠影

贺永玉老师“一句立骨”，抓住散文的“文眼”：“昆明的雨是明亮的，丰满的，令人动情的。”引导学生反复品读，品味“雨之动情”。

《昆明的雨》呈现的是一种慢生活。霍老师开篇就指导学生慢读，慢读题目，引导学生把干巴巴的念书变成有滋有味的品读。课堂朴素无华，就在师生彼此的串读中，将昆明城的画卷慢慢展开，雨湿润起来，花明艳起来……讲堂里的学子，听众，仿佛漫步在了昆明街头，找寻家家户户门口倒挂着的开着黄花的仙人掌，寻觅着缅桂花、木兰花、木香花的芬芳，鸡枞、干巴菌，形形色色的菌子，让人齿颊生津，不知道那一刻，有多少听众暗暗吞下了垂涎欲滴的口水。散文，是最美的语言；朗读，是最美的语言呈现。

智慧分享

读书，让你站在世界的中心；读书，让你站在巨人的肩膀上前行；读书，让你的灵魂和大师平等对话。这是不是至理名言，霍老师，就是一本活教材。读书，诞生思想；思想，独一无二。霍老师仅在本土酒泉的读书报告会，举办过很多场，无一重复。霍老师在西安，在江苏，在桂林……在全国各地许多地方参加过许多学术交流活动，是酒泉本土第一号教育名人。而这个成名过程，并非源于集体的打造包装，众人的推波助澜。而是源自坚持读书，笔耕不辍。花若芬芳，香自飘远；花若芬芳，蝴蝶自来。一场场报告，让无数听众成为霍老师的忠实“粉丝”。智慧迸射的讲堂里，读书的种子，在悄然萌芽。

教会少年阅读，让他们的头脑变得灵活

读更多的书，才能分辨出哪些是真正的好书。为什么我们不敢放开让学生阅读？可能是自己的阅读面过于狭隘。狭隘造就无知，无知产生惶恐，惶恐诞生禁锢，禁锢造就新的狭隘。

值得深思的学徒工现象——站在世界巅峰的杰出人才好像并非学院造就。自学成才，可能留给天才更多的自由思想空间，学徒经历，是得天独厚的实践经历，实践加思想诞生创造。这种现象是不是对当前的教育“内卷”困境有所启发？

智慧启迪智慧，思想启发思考。看似什么都没有变化，似乎又发生着什么改变

珍贵留影

肃州区初中语文学科团队成员与霍老师合影留念

尾记

　　汪曾祺先生留下一段文字：“爱，是一件非专业的事情，不是本事，不是能力，不是技术，不是商品，不是演出，是花木那样的生长，有一份对光阴和季节的钟情和执着，一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧，宽容，充盈，业余的，爱着。”让我们爱点什么吧，语文人，就把这份钟情和执着给予读书吧，让我们的精神，如花木生长，茁壮向阳！