名师引领，和融共进——记梅志红兵团名班主任工作室成立

可中

为了落实立德树人的根本任务，加强兵团德育队伍建设，引领班主任队伍专业发展，提升班主任队伍的教育水平，打造班主任成长共同体，2021年10月，在兵团和第四师教育局的关心和指导下，梅志红名班主任工作室正式成立。 云端相聚 由于疫情原因，陌生的小伙伴们在“云端”首次相聚 名班主任工作室是阵地，是舞台，是机遇，更是奉献。梅老师就“为什么要成立工作室”“成立工作室我们每一位成员要做什么”“工作室对我们的意义”进行了一系列的解读，并明确了未来三年的规划和本学期的计划。小伙伴们互相介绍互相认识，所有人都表达了学习的态度，想要在工作室帮助下，快速成长“取得真经”。 最后，梅老师寄语：让我们搭乘名班主任工作室的快车，团结奋进，激情翱翔！坐而言不如起而行；路虽远，行则至。独行快，众行远，让我们携手励志奋斗，与梦同行！ 畅所欲言 作为名师工作室的成员，我会更加努力学习，认真工作，专于研究，乐于思考，不怕挫折和困难，积累经验。在实践中去感悟教育，不断提高自身修养。 ——常艳今天大家相聚线上，相互认识，彼此交流，成为一个集体。明确了今后的工作方向，知晓了个人发展的目标，与大家一起相互合作交流，共同努力，共同进步。 ——查莉芸加入到梅志红名班主任工作室，就可以解决学习不系统、不持久、不适用的问题。我是带着一颗虔诚的学习之心加入进来的。 ——王彤作为工作室中资历最浅的成员，能够成为其中的一员，我倍感荣幸，也深知这是一次来之不易的学习挑战，跟着各位优秀的班主任们，我一定会认真学习研究，不辜负难得的机遇。 ——乔亚琴这次能参加梅老师的名工作室，让我可以有机会沉淀自己的同时，向工作室的每一位老师学习带班的好方法，在梅老师的带领下，我们的班主任团队有更长足的发展。 ——刘田作为班主任看待问题不能仅仅从个人习惯和爱好看待，必须要上升到精神状态和事业成败高度来认识，始终把学习作为经常的、自觉地、不间断的任务。 ——王建红我相信在这样一支优秀的团队中，我们能够分享更多的经验和智慧，获得更加专业，系统的班主任管理知识，取得十足的成长和进步。 ——王曼曼工作室里面既有经验丰富的班主任，也有刚进入队伍的班主任，未来的三年肯定会有很多“火花的碰撞”，我感到非常期待。 ——席海燕参加名班主任工作室就是一个提升自己的平台，我将充分利用这个平台潜心学习，虚心向各地前辈和同仁们学习，相信三年后一定能够成就一个优秀的自己！ ———杨微微名班主任工作室是由不同学校的老师组成的团队，学校环境不同、氛围不同、理念不同，但同时也正是因为这种差异性，让我们能够更好的交流，思想有了碰撞，才能多方面地思考不同状况下班主任的应对措施。——张晓艳觉得工作室会是我班主任成长的阵地和舞台。会给我压力，同时也是我前进的是动力。三年的分享研讨，我相信我们一起启航，成为一名优秀的班主任。 ——张璇大家都承诺在后面的工作中各尽其力，各显所能，分工合作。我也将发挥自己的光与热，并积极向优秀的同行学习，争取不断进步。——赵亚丽 成员风采 梅志红，工作室负责人。2002年6月参加工作。本科学历，第四师第一中高中化学副高级教师，中共党员。从教19年，担任班主任工作14年。无论是作为化学教师还是班主任工作，不断的追求卓越，超越自我。教育理念：以奉献的精神从事事业，不断追求超越自我。 赵亚丽，毕业于新疆师范大学，本科学历，高中英语教师。自2006年大学毕业，工作15年，任班主任12年。并多次获得校级“优秀教师”和“优秀班主任”荣誉称号。教育理念：班级管理中，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。 张晓艳，2005年6月参加工作。本科学历，第四师第一中学高中语文一级教师。从教以来能够严于律己，虚心学习，不断追求进步，多次获得校级“优秀班主任”和“优秀教师”。<div>教育理念：教师最大的乐趣在于教学生所需，解学生所惑，享学生所乐。 </div> 查莉芸，2010年6月毕业于伊犁师范学院，2010年9月开始任教。到目前为止已经带了6届九年级，成绩良好。教育理念：给学生提供思考问题的空间，学会自我管理自我生存的能力。 刘田，毕业于石河子大学汉语言文学专业。2012年8月参加工作，从事教育工作9年，一向担任初中语文教学兼任班主任工作。教育理念：一个好的老师必能在孩子的成长过程中成为一个好的启迪者，我希望能够用我润物细无声的爱去滋润每位孩子的心田。 常艳，2013年7月参加工作。本科学历，从教8年，担任班主任工作5年。教育理念：教育不是一种强行的改变，而是一种心灵的滋养。 王彤，中共党员，大学本科学历，中学二级教师。2018年助理班主任，2019年至今担任班主任。教育感言：陪伴是最好的教育。 王曼曼，2013年7月参加工作。研究生学历，从教8年，担任班主任工作3年。教育理念：教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的是能够给学生带来欢乐的。 席海燕，中共党员，毕业于宜宾学院，本科学历，2014年在伊宁市第一中学参加工作，2018年开始担任班主任工作。教育理念：教育贵于薰习，风气赖于浸染 乔亚琴，毕业于河西学院，本科学历，群众，初中历史教师。自2019年6月大学毕业，至今工作2年多，任班主任2年。教育理念：言传身教，身行一例、胜似千言 王建红，毕业于西北民族大学，本科学历，初中语文教师。自2019年大学毕业，在教师岗位上两年，任班主任1年。教育理念：爱我的学生，关心我的学生，尊重我的学生，用爱心感化学生心田 张璇，毕业于新疆师范大学数学与应用数学专业，2012年8月参加工作。伊宁市第一中学高中数学教师，中共党员。从教9年，担任班主任工作4年。教育感言：一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创造无穷财富和价值的人。 杨微微，高中一级教师，中共党员，教龄15年，多次高三教学经历，6年班主任经历，8年实验班教学经历，2年小尖班教学经历。教育理念：教育的目的，是替年轻人的终身自修做准备。 鲁迅先生说：“教育植根于爱。”父母和老师是世界上最爱孩子的人，作为老师，是孩子们成就了我们自身，是孩子们教会了我们爱与被爱、责任与耐心。没有完美的老师，所有的老师始终行走在成长的道路上。我们深知前途必有坎坷、必有艰辛，哪里有困难，哪里就有力量，哪里就有智慧，而力量是集体之力，智慧亦是集体之智。前路漫漫，道阻且长，而我们将携手共行，在梅老师带领下，用百折不回的毅力不断攀登！ 编辑：王彤审核：梅志红查莉芸