联动携行收获成长

浅笑安然

—江南中心校研修活动简讯 🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾 　　稻浪飘香，秋收正忙，到处弥漫着收获的味道。10月15日下午，在江南中心校孟繁星副校长的精心组织下，开展了扎实有效的乡本教研活动。全乡四所小学的全体班主任教师在遵守疫情防控要求的前提下，共聚永安小学，开启了校际联动观课磨课研修活动。 　　本次的教研活动针对语文、数学两个学科进行。数学学科教研主题为“计算教学”算法算理的研究；语文学科教研主题为“习作单元精读课文教学策略的研究”。活动由永安小学谢可红主任主持。两位执教教师，一位是永安小学的青年教师李凌云，她执教的内容是五年级小数除法的《解决问题》。另一位是永安小学的新教师杨扬，她执教的内容是四年级习作单元精读课文《麻雀》。 🌾课例展示突出主题🍂 第一节数学课，李老师能精心设计教学过程，充分创设问题情境，紧密联系生活实际，引导学生探究学习实际问题中取近似数的方法。学生学习主动，课堂气氛活跃。 　　第二节语文课，杨老师能准确把握习作单元主体课文教学的侧重点，在理解课文内容的基础上重点引领学生学习作者的写作方法，努力让学生明白如何才能把事情写清楚。 🌾听课观课学习感悟🍂 有一种用心，叫凝视……听课老师们认真听记，用心察学，脸上流露着对课堂教学的钟情。 🌾探究研讨集思广益🍂 仁者见仁，智者见智，研讨过程中老师们各抒己见，不断擦碰出思维的火花，形成有效的教研共同体。 　　学无止境，教无止境，研无止境。老师们客观的点评，可行性的建议，投射出一所学校，一群人的智慧，有效提高了教师们的课堂教学水平。 🌾自我反思以利后行🍂 课后反思环节，两位授课教师结合老师们的建议，回顾自己的教学，分析成败，查找原因，及时提出了改进策略，优化课堂教学，提升自身专业素质。 🌾活动小结引领提升🍂 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，孟副校长的总结引领，为老师们今后的语文习作教学和数学计算教学指明了方向，也为发展学生习作能力和学生的数学思想注入了源头活水。 　　“独行速，众行远”，本次教研活动在孟繁星副校长的带领下，各校班主任老师积极参与，联动携行，一路探寻，一路成长，一路收获！我们相信，在未来的教学中，老师和孩子们都将会创造出更多精彩。