<div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">卷首语</font></b></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">梦想的门在前方，</font></div><div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">推开是灿烂阳光。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">乘着梦想的翅膀，</font></div></div><div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">勇敢地奔向远方。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">地多广天有多高，</font></div></div><div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">任我们自由翱翔。</font></div> 生命是一条长河，需要流动，需要吸纳收获。在学习中进步，才能成就更好的自己，希望全体工作坊及坊组成员以此次学习为契机，将所学内容内化于心，在不断的实践探索中突破自我、砥砺前行！<br></div> 2021年10月14-16日，在省教研员舒德全老师的精心组织下，在济南颐正大厦成功举办了“山东省高中地理特级教师工作坊启动仪式暨专题培训会”，山东省高中地理特级教师工作坊主持人及16位成员、山东省高中地理特级教师工作坊市级群组成员90余人参加了此次会议。本次培训的主题是助力培养特级教师，优化省级名师的成长路径，更新教育理念，为工作坊的成员搭建了高端平台。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">思维教学篇</font></b></h1> 北京市朝阳区教育研究中心党为民教授用了4个小时的时间为参与老师带来的“善用和用好教材，搭建有思维过程的教学”的精彩讲座。党老师结合三次课程改革，兼谈自己的教育心路历程。<br>一、依照课标，用教材教<br> 他主张用教材教而不是教教材，剖析新课标和素养水平层次，指导单元备课和单元教学设计，组织问题情境与解决问题的教学，更多思考地理思想方法和思维方式下的教学，项目推进校本课程编写和区域共享资源的建设。<br>二、从映证式走向探究式<br> 在分享过程中，党教授强调，想要成为真正的名师，学习速度要大于教育变革的速度，要深度学习，从问题解决到解决问题之方法归纳；运用情境铺垫、问题导进、自主建构等方法，提高素养。<br>三、创设情境，演绎归纳<br> 高一高二重构建，高三重点抓演绎，演绎重点抓同类，大规律看天、小个性察地、尺度与个性；地理核心素养是运用规律和原理模型在真实情境下的解决问题的思维方式及品质。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课题研究篇</font></b></h1> 课题是教师成长的重要途径，为了让老师们更好的理清课题研究的始末，特别邀请到了海淀教科院严星林教授做了“谈谈新时代中小学教师课题研究策略与方法”的专题报告，严教授主张把握教育改革的历史方位，促进学生全面而有个性的发展。严教授为教师们展示了丰富的案例，从“课题研究设计”的含义入手，强调了设计要点和研究思路的重要性。然后，比对课题研究设计的要求梳理了在申报过程中常见的问题。严教授强调课题研究就是我们一线教学中的问题解决的过程，课题研究是利于教师专业成长，更重要的是在研究的积累过程中，实现我们的职业生涯的一次又一次的螺旋式上升，而这种成长的成就感是任何名利都无法取代的。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">特级教师分享篇</font></b></h1> 临沂39中的朱爱华老师分享了“照亮学生 成就自己”，朱老师在研学方面做了大量研究，取得了丰硕的成果，说明了只要努力就可以拥有属于自己的天地。 <p class="ql-block"> 济南西城实验中学李春红老师分享了“教育创新中成人、成事、成己”，李老师开辟了地理思维方式及教学研究领域，提供了当下中学地理教育教学创新的源泉和途径，他秉承“成人、成事、成己”的教育信条，坚持：长善救失的价值理念，鼓励学生“成为当下及未来对国家和民族有价值、负责任的人；成就当下及未来的学业和事业；成为当下及未来具有独立个性、探求真理最好的自己。”</p> 威海荣成三中的于慧老师分享了“为师者的情怀”，结合自己的成长之路，分享了自己在论文撰写、教学用书编写、原创命题、课题研究、读书计划等方面的心得，建议每位教师要关注教学兼顾新理念，发现教学中的问题，要不断尝试，要拿出足够时间用在教学研究上，将自己的教学实践向理念提升转变，激励更多的教师向着更专业的方向前行。 <p class="ql-block"> 最后，山东省特级教师工作坊主持人舒德全老师对特级教师工作坊的工作要求进行了整体规划，就培养省级特级教师，提高教师在科研、成果方面的能力等方面制定了相应的措施。舒老师指出工作坊全体成员要时刻牢记自主发展提标准；注重科研找路径；培育成果增效益；“底线”意识稳心态；自我加压保动力，充分发挥了特级教师工作坊对教师专业发展的引领作用，培养更多的特级教师，加强论文、课题、教学成果等方面的研究能力，激励团队老师砥砺前行，让更多的高中地理教师参与到教育教学前沿的研究。同时，舒老师多次强调团队的重要，要求团队成员能够各带一方，实现全省高中地理教师的整体快速发展。</p> 相信在舒老师的带领下，在特级教师工作坊成员及各地市特级教师工作坊群组成员的共同努力下，更多的地理教师向名师、特级教师的方向前行，做追梦的教师！ 编辑：于慧 董丽霞