<h3> “立足双减 聚焦单元习作”，为提升我校语文学科习作课堂效率，提升我校语文学科教学水平，2021年10月14日上午，南宁市中小学“一对一”精准帮扶名师团队小学语文七组在黄云组长的带领下，深入宾阳县露圩镇中心学校开展精准帮扶诊断调研工作。参与本次活动的有来自南宁名师团队的黄云、吕周萍、郭莲花三位老师；宾阳县教育局师培中心领导磨臣礼、甘友朝；特级教师张丽霞；露圩镇中心学校党总支书记周焕理、露圩镇中心学校语文学科年级组长以及部分语文教师。</h3> <h3> 精准帮扶名师团队黄云老师、郭莲花老师、吕周萍老师。<br> </h3> <h3>上午的诊断调研活动共分为三个环节。 <br>环节一: 访谈<br> 三位名师围绕主题:立足双减 聚焦单元习作教学访谈语文老师、教研组长、教学管理人员，了解我校教研组及语文教学工作的现状。</h3> <h3>名师团队黄云老师正在介绍精准帮扶活动阶段安排</h3> <h3>环节二: 听课<br><br>上午第二节课，参加调研活动的老师共分为两个组，同时到课堂听余凤仙老师和李春香老师的教研课。<br>余凤仙老师执教三年级第三单元习作《我来编童话》，余老师从回顾课文-揭示课题-指导写法-构思童话等环节为老师们展示了一节扎实的习作课堂。</h3> <h3> 李春香老师执教四年级第三单元口语交际课《爱护眼睛，保护视力》，这次口语交际示范课对于执教老师来说，既是一次全新的尝试，也是一种高难度的挑战。李老师首先创设情境，让学生从实际生活出发，说说身边有哪些同学近视了？接着在教学活动中，利用启发、讨论的教学方式，充分让学生认识到形成近视的主要原因，并在互动交流中，使学生掌握了保护眼睛的方法。</h3> <h3>郭莲花老师深入课堂指导</h3> <h3>环节三: 评课<br> 首先由两位上课教师做教学反思。<br> 余凤仙老师从教学设计方面做了阐述，并反思了自己本次课堂中存在的不足。<br> 三年级的语文老师也积极发表自己的看法，肯定余老师上的这一节教研课是一节成功的课。<br> 名师团队黄云、吕周萍两位名师充分肯定了余老师的教学基本功扎实，在习作课堂上做到了帮-扶-放，同时也提出了小组合作学习的宝贵意见。<br><br> 张丽霞特级教师不仅对余老师的习作课做了深入的点评，还为语文老师们指点迷津，解答老师们在习作教学方面的困惑，强调习作教学要与单元课文相结合，不能为习作而习作，为我校语文老师们以后的习作课堂教学指明了方向。</h3> <h3> 郭莲花老师针对李春香老师的口语交际课体现出来的问题做了精辟的点评，并提出了指导性的意见和建议，强调口语交际要具有情境性、互动性、综合性三个特征。</h3> <h3> 此次调研活动在老师们的大合影中愉快地结束了。本次活动，准确地了解了宾阳县露圩镇中心学校语文学科的具体学情，为下一个阶段的精准帮扶送教送培明确了方向，相信在名师团队老师们的引领以及帮扶下，我校语文学科的习作课堂更出彩，语文学科教师教学水平定能得到质的飞跃。</h3> <h3>编辑: 余凤仙 黄秋娟<br>编审: 韦维<br>监制: 王润宝</h3>