<p class="ql-block">简易智力检测</p> <p class="ql-block">18-24分，轻度，15分，重度，文盲17分，小学20分以下。</p> <p class="ql-block">时间，地点，早上中午晚上，睡觉时间等等的询问，学校名称，家庭指令，用左手摸右手拍拍额头，一定要分清楚左右↔，这个也是认知能力。用你的右手摸左脚右脚等，然后让记忆东西。皮球国旗，过一段时间再问她，能回答，就没问题，这个是最简单的智商的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当遇上很麻烦的孩子，先考虑是否是智商问题。</p><p class="ql-block">看看能不能画简易的图片。</p><p class="ql-block">也可以用IQ智商量表来检测。没事别乱测</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">测了之后，建议他去专业部门检查。</p><p class="ql-block">红色字是检测的重点</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国人的最好的方法就是恐吓法。这个测验是科学的。不去积极的改善，去干预，去很好的帮助他，问题一定会越来越严重的，危害性和暴力性会越来越严重。到时候，暴力问题都会发生。事实就是这样，大家都需要多注意的问题。</p> <p class="ql-block">中小学就应该早早测量普及了。越早干预越好，效果越显著，越晚越糟糕😰，只要是有问题的小孩，只要上学就会遇到很多失败，挫折感会越来越高，多动症儿童经常会被误解，态度不端正，学习习惯不好，督促不够，加大严格他就会更加奔溃。一个就是绝望，自杀，一个就是对抗，暴力了。</p><p class="ql-block">一二年级功课压力没那么大，刚开始没有产生严重阻碍，突然间三四年级成绩下降，他就是有问题了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">还有，这类症状很神奇的，神奇到你都感觉不到他的问题。什么都正常，就是有一个严重障碍，读写困难。背单词，听写，朗读就是不行，这类就很严重了。这类情况就会让老师和家长觉得没有什么问题，沟通交流都没问题，记图片，和认路，多聪明，小小就会啦，怎么会有问题，什么标签🏷都能记得住，做作业都拖拖拉拉，考试又不会啦！这个读写障碍的问题需要重视。</p> <p class="ql-block">读写困难障碍筛查表</p> <p class="ql-block">分数越高，问题越严重</p> <p class="ql-block">比如中国🇨🇳人民银行，他就读成中国人很行。还有朗读不会断句。看看流不流畅，特别是听写特别差，背的再好，就是写不出来。</p> <p class="ql-block">写字特别大，不按照笔顺，像画画一样的，经常漏字，写的东西，很多错误。三个方面不行，就是读写障碍，考试的时候他就是不会，如果你在旁边给他读题，他就会，你让他自己做题他就不会，他的挫折感就会越来越强，自尊心很强，很勤奋但是没有效果。越往后，越麻烦。年龄越小，你可以天天让他朗读，天天让他抄书📖，这样效果越好。特别是香港对这类问题越来越好。</p> <p class="ql-block">香港的重视模式</p> <p class="ql-block">70分以下的都是智力缺陷的可以去启智学校，学习内容和难度就是不一样。这也是家长不愿意去，不愿意接受的原因。高出四个等级就是天才，三个就已经很厉害👍🏻了。</p> <p class="ql-block">100个人会有两个智商低下的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">所以爱迪生就是天才，做这个测试一个发现天才一个发现弱智，如果来来去去都是70分，那就麻烦了。</p> <p class="ql-block">常用的划分标准</p> <p class="ql-block">语文越学好，数学学好，要训练记忆力，记忆力好，那就是天才了</p> <p class="ql-block">说话说的好，会很聪明，演讲训练，就是聪明，小孩子要多干活，不做怎么聪明</p> <p class="ql-block">改良版本，记忆力和专注力问题</p>