阔别数日，今又相逢，再来江城已是深秋。10月15日，国培计划2021乡村中小学团队式精准帮扶项目A166班的111名学员齐聚在武汉九通海源酒店，参加第二期的培训，虽细雨濛濛，微风阵阵，但大家的热情丝毫未减，信心满满地开启新一阶段的学习之旅~<div> 10月16日，我们有幸聆听到了来自北京师范大学的陈锁明教授和国家教育行政学院的郭垒教授的精彩报告，两位专家深刻分析了在当前科技快速发展的时代背景下，教育所面临的形势，以及教育教学改革的必然所在，告诉我们作为教育人必须坚守初心，拥有教育情怀，以智慧和勇气去推动教育教学高质量发展。</div><div> </div> “教育不是功德，便是罪过，非善良，莫入此门也”。这句话很好的破解了大多数学校以及老师面临的教育困惑，非金钱能笼络人心，唤起工作的积极性，思想才是最根本的，用思想引领行动是每一位管理者的追求。 主动性有了，结果肯定会好。教师要主动去干工作，更要引导学生主动去参与学习，才能获取更多的知识，创造更多的价值。 发展是必然要求，改革是大势所趋，但推动改革却没那么容易，阻碍我们发展的往往并不是我们未知的东西，恰恰正是我们已知的东西，已有的经验，固有的思维，陈旧的方法。陈教授用一个简单的折纸游戏教会了我们这个大道理，让我们深刻明白不断丰富自己的知识，更新教育理念，创新工作方法是多么重要。 教育教学的改革要以观念的改革为向导，课程改革为载体，让教育去功利化，真正让孩子成为自己的主角。改革的路上会面临很多困难，作为教育者应不畏艰难勇敢前行，更要教育学生直面学习生活中的困难，历经磨难亦不忘初心，勇敢追逐梦想的红日！ 教育人当有这样的智慧和勇气去推动教育教学改革，为培养祖国需要的人才而不懈努力。 陈教授的报告给我们带来了强烈的思想冲击，他的精彩分享再次唤醒了教育人的初心，我们定将牢记使命砥砺前行，为中国教育的美好明天而继续努力奋斗。 下午，国家教育行政学院的郭垒教授为我们分析了互联网时代背景下教育变革和趋势和方向，以及作为校长应如何顺应时代发展的需求，促进自身专业成长。在这个人工智能快速发展的时代，如何促进全面发展和个性化发展相结合是每个学校办学应思考的问题，教书和育人是我们致力于去做好的是事情。 干货满满的一天结束了，我们将所听所见所学带回去，认真思考沉淀，定会在自己的工作岗位上做出更大的成绩，推动教学教学的高质量发展。