<p class="ql-block">10月16日在兴华学校有幸参加了《“和美课堂”第十七届全国小学数学名师课堂教学观摩研讨会》受益匪浅。</p> <p class="ql-block">全天的安排非常充实</p> <p class="ql-block">首先是贲友林老师的课堂时间，《小数的意义》。一节常见的课贲老师上的独有他自己的特点——以“学”为中心的数学课堂。</p> <p class="ql-block">没有复杂的课件只有清晰的板书，利用米，分米，厘米，毫米之间的关系让学生自己理清楚了思路，充分体现了以学生为主的教学观。整节课秉承“让学生经历数学知识的建构”的理念，以“小数的意义研究学习”展开，引发学生深度思考。贲老师对教材知识的重难点把握准确，在处理一位小数、二位小数、三位小数时，引导学生观察、猜想、对比，鼓励学生借助教具等师生活动，进而逐步完善归纳小数的意义。</p> <p class="ql-block">然后是储冬生老师的《解决问题的策略》</p> <p class="ql-block">储老师从两个简单的题目开启课堂，然后以一道错误的题目引发学生的疑问，慢慢的把课堂热起来。在问题应用阶段使学生举一反三，最后通过擦黑板的环节帮助学生反思今天的学习过程。</p> <p class="ql-block">接下来是刘延革老师的课堂《数与形》</p> <p class="ql-block">数学中的数字和图形有什么联系吗？在刘老师的课堂上循序渐进的明白了数与形互相帮助各有优势，从数学延伸到生活，使孩子们明白数学与生活息息相关！</p> <p class="ql-block">最后是数学王子张齐华老师上的《植树问题》</p> <p class="ql-block">张老师充分把课堂留给学生，以分组合作的形式让学生自主探讨植树问题，并且鼓励孩子提出质疑。在课堂上孩子们各抒己见气氛非常活跃。张老师的课堂让“同学”真正成为同学，让学生回归学习共同体！</p> <p class="ql-block">几位专家名师的精彩课程，让我们受益匪浅。品和美课堂，悟数学之美，愿我们在数学教学的路上，守正创新，砥砺前行！</p>